南非世界杯亚洲队与四强队传球技术对比分析

论文摘要

足球比赛是一项集体团队项目,需要集体每名队员之间相互配合。传球是球队队员之间保持联系沟通的主要方法,是将整个球队每名球员有效合理的连接成一个的整体。传球是足球基本技术,是足球战术的起点,能否合理的运用直接影响到进攻的持续性和有效性,是球员自身乃至全队战术的成败的关键。因此对传球进行研究就显得尤为重要。足球运动的实质是比赛,它是足球项目基本规律的客观反映,只有深钻细研比赛,全面而深刻地认知比赛、理解比赛和剖析比赛,才能准确揭示其内在的本质规律。世界杯作为足球最高水平,直接体现或引导现代足球发展方向,是剖析世界足球运动特点和发展趋势的一个重要窗口。本文综合采用了文献资料法、录像观察统计法、数理统计法、比较分析法等科研方法,对南非世界杯比赛四强和亚洲球队的传球特征进行分析研究,试图揭示当今足球传球技术运用的特征、剖析世界足球传球的发展趋势,找出亚洲与四强在传球方面的差异,旨在从传球的技战术层面上为中国足球在总体战略调整上提供有益的参考,进而为足球的科学化训练提供参考依据。研究发现：1.各队传球次数与控球率并非简单的线性一致性关系；各队不同场区传球次数依次是中场>后场>前场,中场是传球次数最多,密度最大的区域；脚内侧和脚背内侧传球是比赛中使用最多的传球部位,脚尖,脚跟,胸部等非常规传球部位在某些特殊情况下得到了不同程度的运用。2.一元和二元技术运用占绝大部分；在前场一元技术的运用上四强与亚洲存在显著差异,一元技术快速与隐蔽,动作简单实用,便于更多的射门得分机会；在中场各技术组合运用上比较接近,说明随着信息时代的发展,足球技术、文化也随之相互交融,取长补短；后场一元技术的运用上四强与亚洲存在显著差异,为了保证球门安全,技术运用上应安全、快速、简练、果断,三元技术和多元技术运用较少。3.地面球是传球的主要方式；四强在前场进攻时更多的运用地面的传切配合的运用要明显比亚洲球队多；在中场亚洲的隐蔽、威胁性的低平球明显少于四强球队；亚洲球队在后场的传球中高吊球的使用比例高于四强队。4.中距离传球是传球的主流,结合了短传和长传的优点；在前场短传四强明显高于亚洲,短传是控制比赛最简单的方法；四强球队在中场短传和中传均高于亚洲球队,长传亚洲高于四强球队,在后场,各队的传球基本接近。5.总体在强对抗状态下传球的成功率较低,在弱对抗状态下传球的成功率最高,亚洲球队在强对抗下传球成功率明显少于四强球队；亚洲在前场强对抗传球和弱对抗传球次数上明显少于四强球队存在差异显著；在中场对抗强度无明显差异,表明随着亚洲球队整体水平的提高;在后场强对抗传球次数上差异显著。6.传球前运动状态整体无明显差异,都体现了以中慢速跑动为主要特征；在前场快速传球次数和成功率差异显著,体现了亚洲球队与世界强队在进攻上的差距；在中场快速状态下传球,四强场均高出亚洲28次,成功率也高出9%,表明亚洲在中场快速状态下传球需要进一步提高；在后场的快速传球次数和快速传球成功率差异显著,表明四强球队能够通过快速的传球通过后场,即保证了后场了安全性又加快了进攻的推进速度,增加对手的防守压力。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 研究的目的与意义
• 1.3 文献综述
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.3 统计概念与指标的界定
• 3 结果与分析
• 3.1 亚洲队与四强队传球一般特征分析
• 3.1.1 传控球的特征分析
• 3.1.2 不同场区传球的特征分析
• 3.2 传球前技术组合的对比分析
• 3.2.1 总体对比分析
• 3.2.2 前场传球对比分析
• 3.2.3 中场传球对比分析
• 3.2.4 后场传球对比分析
• 3.3 传球部位的对比分析
• 3.3.1 总体的对比分析
• 3.3.2 前场传球对比分析
• 3.3.3 中场传球对比分析
• 3.3.4 后场传球对比分析
• 3.4 传球高度的对比分析
• 3.4.1 总体的对比分析
• 3.4.2 前场传球对比分析
• 3.4.3 中场传球对比分析
• 3.4.4 后场传球对比分析
• 3.5 传球距离的对比分析
• 3.5.1 总体的对比分析
• 3.5.2 前场传球对比分析
• 3.5.3 中场传球对比分析
• 3.5.4 后场传球对比分析
• 3.6 传球前对抗强度的对比分析
• 3.6.1 总体的对比分析
• 3.6.2 前场传球对比分析
• 3.6.3 中场传球对比分析
• 3.6.4 后场传球对比分析
• 3.7 传球前活动状态的对比分析
• 3.7.1 总体特征的对比分析
• 3.7.2 前场传球对比分析
• 3.7.3 中场传球对比分析
• 3.7.4 后场传球对比分析
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 5 参考文献
• 攻读硕士学位期间公开发表学术论文
• 附件
• 致谢