民办高校学生突发事件应急管理机制初探 ——以江西民办高校为例

论文摘要

随着改革开放的不断深入,高等教育体制的改革,高校扩招政策的实施,我国民办高校在数量和规模上都有了较快的发展,开始充当着实现高等教育大众化的生力军,极大缓解了高等教育的供求矛盾。与此同时,民办高校学生突发事件也不断上升,学生的突发事件作为不和谐音经常出现,有的民办高校甚至因此而受到“毁灭性打击”。因此,民办高校必须正视挑战,把突发事件管理提升到新高度来加以重视。本文从实践出发,以江西高校近几年发生的高校突发事件的应急管理为例,给出民办高校应急管理机制的初步看法,提出一些关于民办高校在应急管理机制方面的改革意见,以期为后来者提供经验与教训,为民办高校的应急管理机制发展略尽绵薄之力。文章遵循从理论研究到应用研究的逻辑思路,通过比较研究、问题剖析、应用设计和案例分析等完成研究任务。通过查阅大量的文献资料,在占有一定资料的基础上,学习和借鉴政府公共危机管理和其他行业突发事件的应对防范的经验和模式,采用案例分析的形式对民办高校学生突发事件的防范机制、应对机制、应急管理水平评估、应急对策等进行理性思考,初步探讨了民办高校突发事件应急管理机制,以公共危机理论为指导,深入分析民办高校学生突发事件的本质、特点和成因,进而指出高校管理者应在观念上、原则上、组织上、信息上、处置上和教育上制订相关的突发事件应对和预防策略,提高应急管理能力,正视危机事件,把危机管理纳入到构建平安美好和谐校园的整体发展战略中,确保学校稳定发展,并提出了十条具体措施。全文在结构上共分七章。其中,第一章导论;第二章主要探讨民办高校学生突发事件;第三章主要探讨民办高校学生突发事件应急管理体系的现状;第四章主要探讨民办高校学生突发事件应急管理机制;第五章主要探讨民办高校学生突发事件应急管理相关的对策;第六章主要探讨了一个案例;第七章是结论与展望。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 导论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究的目的意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究内容和方法
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 研究方法
• 第2章 民办高校学生突发事件
• 2.1 民办高校
• 2.1.1 民办高校
• 2.1.2 民办高校和独立学院的区别
• 2.2 突发事件
• 2.2.1 突发事件的涵义
• 2.2.2 民办高校学生突发事件
• 2.2.3 分类
• 2.3 民办高校与公办民办高校突发事件的共性和个性
• 2.3.1 共性
• 2.3.2 个性
• 2.4 民办高校学生突发事件的发展趋势
• 第3章 民办高校学生突发事件应急管理机制的现状
• 3.1 民办高校突发事件应急管理
• 3.1.1 含义
• 3.1.2 意义
• 3.2 民办高校学生突发事件应急管理机制的组成
• 3.2.1 制度机制
• 3.2.2 管理机制
• 3.2.3 参与机制
• 3.2.4 保障机制
• 3.3 民办高校应急管理机制存在的问题
• 3.3.1 领导不重视，保障不到位
• 3.3.2 制度不健全，设施不完备
• 3.3.3 教育不普及，培训不到位
• 3.3.4 没有预防为主，没有规范管理
• 3.3.5 不安全稳定，不和谐平安
• 第4章 民办高校学生突发事件应急管理机制的构建
• 4.1 建立健全排查机制
• 4.2 加强建设领导机制
• 4.3 建立健全应急管理的预案机制
• 4.4 建设坚实的应急保障机制
• 4.5 加强建设网络沟通机制
• 4.6 建设应急事件善后机制
• 第5章 完善民办高校学生突发事件应急管理机制的对策
• 5.1 目前民办高校常见的突发事件
• 5.1.1 紧急呼救
• 5.1.2 用电、用气、用水事故
• 5.1.3 火灾事故
• 5.1.4 中毒事故
• 5.1.5 传染性疾病
• 5.1.6 动物疫情
• 5.1.7 非法侵害
• 5.1.8 公共场所突发险情
• 5.1.9 气象和洪水灾害
• 5.1.10 地质与地震灾害
• 5.1.11 特殊伤害
• 5.1.12 交通事故
• 5.1.13 其他意外伤害
• 5.2 预防为主，加强防控
• 5.2.1 加强各项排查
• 5.2.2 加强教育培训
• 5.2.3 进行心理援助
• 5.2.4 加强信息沟通
• 5.3 科学决策，制定突发事件应急预案
• 5.3.1 迅速报告
• 5.3.2 紧急响应
• 5.3.3 保障有力
• 5.3.4 做好善后处理工作
• 5.4 结语
• 第6章 案例研究:江西民办高校学生突发事件应急管理机制的分析与启示
• 6.1 案例背景
• 6.2 案例分析与启示
• 第7章 结论与展望
• 7.1 研究结论
• 7.2 进一步的研究方向
• 致谢
• 参考文献