导读:本文包含了动态分组论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:房屋建筑学,固定分组,动态分组
动态分组论文文献综述
周晓娟[1]（2019）在《动态分组教学在地方本科院校房屋建筑学教学中的应用》一文中研究指出针对目前国内地方院校学生人数增加,大班教学普遍的问题,提出了一种基于房屋建筑学的动态分组教学方法。该方法在课堂教学中将部分教学内容用于分组讨论方式教学,就分组规模、分组方式、讨论主题设置,讨论时间管理及讨论内容规范,给出了具体的措施。本文用讨论提升本科生对房屋建筑学学习的主动性;用分组增加学生对房屋建筑学的参与感。通过渥太华大学与国内地方本科院校在房屋建筑学教学大班分组教学实践对比,本文方法可以更有效的提升教学质量,完成教学目标。(本文来源于《居舍》期刊2019年33期）
程晋燕[2]（2019）在《分组优化，动态组合——小学语文阅读教学中的互帮互助研讨》一文中研究指出新课程改革之后,小学语文教学中,越来越多教师应用合作教学模式,通过实践证明合作学习是有效的教学方法,有助于发挥学生的想象思维能力,增强学生的动手操作及创新事物能力,潜移默化地提高学生的阅读质量。本文基于此背景,分析探讨小学语文阅读教学中如何实现互相学习、互相监督,并提出具体的互帮互助教学对策。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年09期）
王运兰[3]（2019）在《大数据背景下动态分组教学模式研究》一文中研究指出文章以"办公软件应用"课程为例,研究基于大数据挖掘技术的动态分组教学方法。结合信息化教学平台,通过设计制作课程教学资源库,分析与挖掘教学过程数据,对具有"类似问题"的成员进行分组教学,从而调动学生的学习积极性,提升课程教学实效。(本文来源于《无线互联科技》期刊2019年16期）
聂明涛,陈兴国,苏自权,梁军峰,范铁江[4]（2019）在《动态滑动扫描项目中可控震源分组管理研究及其应用》一文中研究指出可控震源动态滑动扫描是近年来高效采集中应用最多的施工方式。在震源组数、滑动时间和距离规则已经确定的情况下,研究如何生产组织提高生产效率。通过理论概率统计方法,分析对比了震源均匀分组和集中分组两种方式的理论生产效率,总结出在不同工区长度,不同分组方式下生产效率的影响差异规律,并用实例验证了理论分析结果。结果表明,在动态滑扫项目中集中分组管理更有利于提高生产日效,在类似生产项目施工组织中具有推广应用价值。(本文来源于《石油工业技术监督》期刊2019年06期）
王成宇[5]（2019）在《移动P2P网络中基于动态分组和激励机制的信任模型研究》一文中研究指出近年来,随着计算机网络的快速发展,移动对等网络(Mobile Peer-to-Peer Network,移动P2P网络)网络由于其动态性、自治性和匿名性的特点,使其在文件共享、实时通信、分布式计算和分布式存储等方面大放异彩。但是在移动P2P网络中,节点间可以进行自由交易,并且节点经常连接并离开网络,这将动态地改变网络拓扑。因此,在选取超级节点时,必须要考虑到超级节点的可靠性和稳定性。现有的移动P2P网络的信任模型可以解决网络中的一些安全问题,但是随着网络的进一步发展,大大增加了信任模型在网络的计算量、存储量以及网络通信等方面的开销,对信任模型的进一步应用产生了巨大的影响。本文以此课题为出发点,对分布式非结构化的移动P2P网络中的节点聚类方式和恶意节点攻击问题进行深入探究,提出改进后的信任模型。具体研究内容如下:1.针对移动P2P网络中的相邻节点在物理位置上不一定相邻导致相邻节点间的信息延迟较大的问题,结合兴趣相似节点间交易概率比较大的情况,给出一种基于动态分组的超级节点选取机制(Dynamic Grouping-based Super Node Selection Mechanism,DGSM)。该机制考虑节点的兴趣向量相似性和物理拓扑中节点间的距离两个因素进行节点的动态分组,然后根据阈值过滤算法和节点综合能力计算选出每组的超级节点群组和备选超级节点集合。最后根据每组的超级节点负载情况动态更新该组的超级节点群组。实验结果表明通过该机制选出的超级节点在一定程度下,提供了较低的信息检索延迟,改善了移动P2P网络中资源定位成功率。2.针对多种恶意节点对于信任模型的攻击,使得信任模型对于节点信任值计算的准确度降低,导致信任模型中节点间交易成功率降低的问题。在动态分组的前提下,给出一种基于激励机制的信任模型(Trust Model based on Dynamic Grouping and Incentive Mechanism,DGIMTrust)。模型将节点间的信任关系分为组内节点间的信任和组间节点间的信任,并给出了两种不同信任的计算方式。为了遏制恶意节点对系统的危害,在信任计算时通过相对信誉差激励节点进行合作并惩罚恶意节点,并且使用反馈信息过滤算法通过检测所有节点反馈的相关性来消除虚假、不公平的反馈。实验结果表明,本模型能够有效抵御常见恶意攻击方式对模型的攻击,有效提高网络中资源交易成功率。(本文来源于《重庆邮电大学》期刊2019-06-03）
葛红军[6]（2019）在《基于Widget动态分组模型的Android应用测试技术研究》一文中研究指出Android应用在人们的日常生活中被普遍使用。为了保证Android应用的质量,通过自动化遍历应用的GUI的测试技术成为研究热点。然而,主流商业Android应用的Activity数量以及每个Activity内部的GUI复杂度越来越高,这给现有的自动化测试技术在GUI状态建模和基于模型的探索方面都造成了更大的困难。在主流商业应用的场景下,现有的测试技术的覆盖率都较低。主流商业应用的Activity内部会存在多种状态,如果我们构建粒度较粗的GUI模型,则会忽略掉Activity状态的内部细节;同时,状态内部的组件(Widget)会动态地加载,如果我们构建细粒度的GUI模型,在面对复杂多变的GUI时则会面临状态空间爆炸,无法遍历每一个GUI状态下的所有Widget,在主流商业应用上没有良好的通用性。因此,我们提出了一种基于GUI内Widget动态分组模型的优化技术。该技术能在复杂GUI场景中构建一种粒度合理的GUI模型,并且根据该模型提出了启发式的混合探索策略。在测试过程中,通过不断收集事件触发之后的行为反馈对分组模型进行动态调整,既能加快对GUI新状态的探索,又能对探索到的GUI状态进行充分测试,弥补了现有测试技术的不足。具体而言,本文工作主要包括:1.针对Android应用GUI Widget的特点,提出了在Activity内部对具有结构等价性的Widget进行分组的方法,并且基于分组的粒度构建GUI状态模型,从而避免了基于模型的测试技术通常遇到的状态空间爆炸或者不能充分描述内部细节的问题。2.基于Widget分组模型,提出厂以分组为单位的混合探索策略。采用贪心策略,优先选择每一个测试不充分的分组,收集分组内代表成员的Activity和GUI状态跳转作为行为反馈,进行模型调整;采用强化学习指导,目标是最大化地对每个分组内Widget能探索到的后续GUI状态进行更充分测试。3.基于Monkey源码和Android框架,使用上述的Widget分组的GUI模型和混合探索策略,设计和实现了Android GUI自动化测试系统-WGDroid。4.将WGDroid与AimDroid,Monkey和Sapienz测试工具在主流商业应用上进行了实验评估,WGDroid在覆盖率和发现bug的能力上均有优势,证明了该技术的有效性和高效性。面对主流商业应用自动化GUI测试场景的复杂性,通过我们工作中提出的Widget分组模型和启发式的混合探索策略,能解决现有工作在这方面的不足。(本文来源于《南京大学》期刊2019-05-22）
王玉龙,马勇[7]（2019）在《一种用于群无人艇避碰的动态分组策略》一文中研究指出为提高水面无人艇(Umanned Surface Vehicle, USV)的避碰能力,实现群水面无人艇之间的自主避碰,针对遵守国际海上避碰规则的无人艇提出一种动态分组策略的避碰方法。在群无人艇避碰的动态分组策略中,考虑无人艇的操纵特性,分析其几何位置关系,对遵守国际海上避碰规则的运动目标进行行为预测,利用交通流的特性,实现周边多个避碰目标的动态分组,同时使用凸包扫描算法扫描障碍物边界,进而达到简化避碰态势的目的。开展多种场景下的案例仿真和对比试验,结果验证上述动态分组策略在群无人艇避碰问题中的有效性,同时为设计、实现复杂环境下的群无人艇自主避碰系统提供有益的借鉴。(本文来源于《中国航海》期刊2019年01期）
杨凤霞,黄子晴[8]（2019）在《基于混沌动态S盒的分组图像加密算法》一文中研究指出S盒具有很好的密码学特性,动态S盒与固定S盒相比具有更高的安全性能.提出一种基于混沌动态S盒的分组图像加密算法.首先选择区间数目参数化PLCM为迭代函数,将混沌系统的初值、控制参数或迭代次数作为密钥,通过对密钥参数进行微小变动构造出动态8×8S盒.该动态S盒具有良好的抗线性分析和差分攻击能力,并且具有很好的雪崩特性和扩散特性.然后基于动态S盒,通过位移和置换操作对分组图像加密.仿真实验验证表明,该算法具有很强的安全性,并且加解密速度很快.(本文来源于《沧州师范学院学报》期刊2019年01期）
蒋兴华[9]（2019）在《实施学生动态分组、作业分层,切实提高数学作业的实效性》一文中研究指出实施学生动态分组,最大限度地考虑到了学生的个体差异和内在潜能,用发展的眼光看待学生,转差、促中、培优,全面考量,对学生进行全面跟踪,有效监控;遴选习题,分层作业,能增强作业的针对性、实效性,有效避免学优生的作业低层次重复,或学困生、中等程度者对作业望而却步,有效避免题海战术,学生疲于应付,苦不堪言。以人为本,为学生减负增效打开通道。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2019年08期）
张强,王梅[10]（2019）在《基于动态分组的多策略引力搜索算法》一文中研究指出给出了一种基于动态分组的多策略引力搜索算法.算法迭代初期利用自适应分组策略对种群进行分组寻优,每个分组内只更新最差个体,采用云模型理论来改进最优个体的进化行为;迭代后期将种群分为优势子群和拓展子群,采用差分变异算子更新优势子群提高寻优精度和速度,利用Tent混沌理论进化拓展子群完成个体变异.典型复杂函数测试表明,该算法具有很好的收敛精度和计算速度.(本文来源于《华东师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年01期）
动态分组论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新课程改革之后,小学语文教学中,越来越多教师应用合作教学模式,通过实践证明合作学习是有效的教学方法,有助于发挥学生的想象思维能力,增强学生的动手操作及创新事物能力,潜移默化地提高学生的阅读质量。本文基于此背景,分析探讨小学语文阅读教学中如何实现互相学习、互相监督,并提出具体的互帮互助教学对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动态分组论文参考文献
[1].周晓娟.动态分组教学在地方本科院校房屋建筑学教学中的应用[J].居舍.2019
[2].程晋燕.分组优化，动态组合——小学语文阅读教学中的互帮互助研讨[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[3].王运兰.大数据背景下动态分组教学模式研究[J].无线互联科技.2019
[4].聂明涛,陈兴国,苏自权,梁军峰,范铁江.动态滑动扫描项目中可控震源分组管理研究及其应用[J].石油工业技术监督.2019
[5].王成宇.移动P2P网络中基于动态分组和激励机制的信任模型研究[D].重庆邮电大学.2019
[6].葛红军.基于Widget动态分组模型的Android应用测试技术研究[D].南京大学.2019
[7].王玉龙,马勇.一种用于群无人艇避碰的动态分组策略[J].中国航海.2019
[8].杨凤霞,黄子晴.基于混沌动态S盒的分组图像加密算法[J].沧州师范学院学报.2019
[9].蒋兴华.实施学生动态分组、作业分层,切实提高数学作业的实效性[J].内蒙古教育.2019
[10].张强,王梅.基于动态分组的多策略引力搜索算法[J].华东师范大学学报(自然科学版).2019