基于CMMI的院级规范化开发平台设计与实现

论文摘要

随着信息科技的蓬勃发展,企业对信息高技术及其产品需求的提高,随之带来的就是项目开发与管理日趋复杂;而学科方向以IT为主的院校,一方面要培养出高水平的人才,另一方面还要有高水平的科研和高水平的开发能力,同时“单打独斗”和“手工作坊”也不适应技术的发展和时代的进步,“知识共享”和标准化已不可或缺。因此为了满足以上目标,建立一个规范的科研开发平台就非常必要。研究发现,我们可以基于能力成熟度集成模型(CMMI),建立一个规范的、统一的、科学的开发平台。 在该平台的设计实现上,提出了基于CMMI模型,结合学院的特点,以项目管理和开发流程为两条主线,技术支持、质量保证和知识管理作为辅手段,以过程管理来保证组织能力的不断提高;在实施上借鉴实施6б的方法,再辅以支撑工具,保证流程的实施和数据收集、统计、分析,最终达到保证项目按时完成、质量得以保证、知识得以共享。 本课题的成果包括一套完整的项目管理流程、开发流程、过程管理流程,还包含了知识管理系统、技术支持系统和质量保证系统,同时围绕该规范平台,还开发了一套辅助工具SDSP。另外,还编制了大量的文档模板和信息传递表单。 在质量度量和分析上,我们根据自己的需要,采用了检查表、Paretu图和因果关系图三种质量控制工具,在实践上取得了较好的效果。 在知识管理上,采取了三步走的策略,逐步实施,目前已积累了海量的知识,为知识共享奠定了基础。 本课题研究成果不但可以满足我们学院自身的需要,另外也可以为同质院校提供服务或有益的借鉴,也可为IT业的开发公司使用。

论文目录

• 引言
• 第一章 文献综合论述
• 1.1 软件质量与软件工程
• 1.2 CMMI起源
• 1.3 CMMI模型结构
• 1.4 CMMI与ISO9001的关系
• 1.5 CMMI主要作用
• 1.6 CMMI的发展现状
• 第二章 开发平台体系设计
• 2.1 需求分析
• 2.2 体系结构
• 2.3 体系之间关系
• 2.4 体系文件结构
• 2.5 形成的流程及文档
• 第三章 软件质量度量方法
• 3.1 软件质量度量范围
• 3.2 度量工具的选择
• 3.3 应用举例
• 第四章 知识管理
• 4.1 实现知识管理的策略
• 4.2 知识的分类及描述
• 4.3 知识管理的实现
• 4.4 经验和教训
• 第五章 流程实施的辅助工具
• 5.1 SDSP的基本思想
• 5.2 SDSP的内容及与体系的关系
• 5.3 SDSP的特点
• 5.4 运行环境要求
• 第六章 体系实施
• 6.1 试运行过程的组织结构
• 6.2 正式全面运行后的模式
• 6.3 实施策略
• 结束语
• 参考文献
• 后记