论文摘要
小学基本体操是小学体育主要教学内容重要组成部分,在我国小学体育的发展史中有着深刻的影响,在培养造就新一代接班人的小学体育教学中,小学基本体操项目扮演着重要的角色和起着积极的作用。因此目前小学基本体操教学内容能否胜任新时期的新使命也是亟待解决的问题。据调查研究河南省很多地级市小学的体育课开展状况令人十分担忧,尤其是基本体操的诸多项目开展状况更是不容乐观,由此也直接影响了小学生素质教育方面的发展,从调查的结果上就真实地反映了解目前河南省很多地级小学学生身体素质逐年在下降;如生理机能、身体形态机能等增长不明显,发展不均衡;学生的胸围较窄、肺活量与柔韧性,心理承受挫折能力等均呈现逐年下降的趋势等现象。本文采用随机抽样调查方法,对河南省部分地级市具有代表性小学基本体操的教学开展现状与影响因素进行了深入、详细地调查与分析,通过调查与研究分析发现,河南省大多数地级市的小学在贯彻《体育与健康标准》基本体操教学内容上与实际开展的小学基本体操教学内容上很不平衡。以下是通过对河南省部分地级市小学基本体操的教学现状调查与分析得出的结论:1.河南省地级市大部分小学没有按照国家颁布的小学体育教学大纲规定的教学计划和内容安排教学。2.除部分重点小学外,大部分小学的基本体操教学场地、器械设施没有达标甚至严重不足。3.基本体操课的教学组织形式与教学内容陈旧枯燥,教师与学生上课积极性不高。4.体育教师之间缺乏沟通交流并且随着社会和学生自身发展的需要缺乏对基本体操的再认识。5.体育教师对小学基本体操教材内容的研究与开发较为薄弱,在实际教学中随意性较大,轻器械基本体操与专门器械基本体操落实较少。7.小学体操教师人员的素质参差不齐,年龄结构、男女教师比例很不合理,体操专项师资偏少。8.很多小学之间缺乏基本体操竞赛交流活动,在很大程度上影响基本体操运动的普及。9.现代国际新兴的体育项目大量涌入,多元文化与社会时尚的变化,在一定程度上改变了小学生兴趣爱好。