高中思想政治课情感教育探析

论文摘要

高中思想政治课在德育的过程中发挥着重要的作用。然而在其进行的过程中也有一些不遂人意的地方。我国2004年开始的新一轮课程改革,打破了原有的学科体系,以知识为支撑,以生活为主线,贴近学生实际,重视学生情感与人格建构。新课程改革的重要亮点之一就是强调教育的三维目标,教育不但要讲知识与能力、过程与方法,而且要讲情感、态度和价值观。高中思想政治课情感教育就是为落实高中思想政治课的情感、态度、价值观的教育目标而提出的。本文采用经验总结法和文献法相结合的研究方法。全文共分四部分,一是阐述高中思想政治课情感教育的基本问题,揭示高中思想政治课情感教育的内涵、特征和目标。二是从四个方面论述高中思想政治课情感教育的必要性。三是深入分析进行高中思想政治课情感教育的优势和目前存在的问题。四是阐述高中思想政治课情感教育的基本原则和具体的实施建议。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 引言
• 一、高中思想政治课情感教育的基本问题
• （一） 情感教育与高中思想政治课情感教育的基本内涵
• （二） 高中思想政治课情感教育的特征
• （三） 高中思想政治课情感教育的目标与目标分类
• 二、高中思想政治课情感教育的必要性
• （一） 是进一步提高我国教育水平的必然要求
• （二） 是推动新课程改革的必然要求
• （三） 是提高学校德育工作实效性的必然要求
• （四） 是优化高中思想政治教学,促进高中思想政治课程目标实现的必然要求
• 三、高中思想政治课情感教育的现状
• （一） 实施高中思想政治课情感教育的优势
• （二） 高中思想政治课情感教育存在的问题及原因
• 四、高中思想政治课情感教育的基本原则与实施
• （一） 实施高中思想政治情感教育的基本原则
• （二） 高中思想政治课情感教育的实施
• 结束语
• 参考文献
• 致谢