北京普通高校音乐教育发展史研究

北京普通高校音乐教育发展史研究

论文摘要

随着知识经济的到来,素质教育的全面推进,普通高校音乐教育越来越受到社会的广泛关注和人们的高度重视,它是整个音乐教育系统中的一个重要组成部分,通过对大学生进行音乐知识的传授、音乐文化的传播、音乐作品的赏析来陶冶情操、培养高尚的审美情趣、提高审美鉴赏及评价能力,培养创新精神和创新观念,是实施美育以及素质教育的有效途径。大学生是祖国未来的栋梁,同时也是知识、科技创新的中坚力量,他们的发展关系到祖国未来的发展,故国家提出“科教兴国”战略,建立全国重点大学及世界一流大学等政策,重视培养全面发展的创新型人才。音乐教育在培养大学生的想象力、创造力方面发挥着不可替代的作用。本文简要介绍了部分北京普通高校的发展历程,回顾了北京大学、清华大学等北京有代表性的高校从20世纪二、三十年代、四、五十年代、建国初期、文化大革命时期、改革开放时期至当代音乐教育的历史,力求客观真实反映每个时期的面貌,并以史为鉴,为今后研究北京普通高校音乐教育提供资料参考,期望对北京当今普通高校音乐教育的发展产生积极的借鉴意义。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 目录
  • 绪论
  • 一、普通高等学校音乐教育的概述
  • 二、普通高校音乐教育史的研究价值和意义
  • 三、我国普通高校音乐教育史研究现状
  • 四、研究对象、范围、内容以及方法
  • 第一章 中华人民共和国成立之前至文化大革命期间北京普通高校音乐教育状况
  • 第一节 中华人民共和国成立之前的北京普通高校音乐教育
  • 一、20世纪二、三十年代的北京普通高校音乐教育
  • (一) 20世纪初的美育思想
  • (二) 20世纪初北京普通高校音乐教育状况
  • (三) 北京主要高校的音乐教育
  • 二、20世纪三、四十年代(抗日战争时期及解放战争时期)的北京普通高校音乐教育
  • 三、中华人民共和国成立之前北京普通高校音乐教育的特点及启示
  • 第二节 新中国成立初期(1949—1966)的北京普通高校音乐教育
  • 一、普通高校音乐教育发展的良好开端(延续期)
  • 二、美育在教育方针中消失对普通高校音乐教育的消极影响
  • 第三节 文化大革命时期(1966—1976)的北京普通高校音乐教育
  • 第二章 改革开放初期至二十世纪末北京普通高校音乐教育状况(1978—1999)
  • 第一节 北京普通高校音乐教育的初步发展时期(1978—1985)
  • 一、北京普通高校音乐教育的恢复与发展
  • 二、部分理工科院校音乐教学经验交流会
  • 第二节 北京普通高校音乐教育的繁荣发展时期(1986—1999)
  • 一、美育地位的逐步恢复对普通高校音乐教育的积极作用
  • 二、北京普通高校的音乐艺术活动
  • 三、北京普通高校音乐教育发展中面临的问题
  • 小结
  • 第三章 2000年以来北京普通高校音乐教育的实践与理论
  • 第一节 艺术课程设置情况
  • 第二节 艺术教育机构设置、师资、活动场地状况
  • 一、艺术教育机构设置状况
  • 二、关于师资队伍建设
  • 三、关于艺术活动场地
  • 第三节 艺术教学模式的探索
  • 一、课内教学与课外实践相结合(第一课堂与第二课堂)
  • 二、首都师范大学音乐副修办学模式
  • 三、清华大学艺术实践课程学分制
  • 结语
  • 一、对北京普通高校音乐教育历史的总结
  • 二、北京普通高校音乐教育发展历史的启示
  • 三、对北京普通高校音乐教育的展望
  • 参考文献
  • 附录:北京普通高校音乐教育大事记
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].高校音乐教育管理创新途径探讨[J]. 中国教育学刊 2015(S2)
    • [2].普通高校音乐教育现存问题及对策研究[J]. 福建茶叶 2019(09)
    • [3].高校音乐教育管理模式的创新与发展[J]. 音乐生活 2019(12)
    • [4].高校音乐教育的德育功能及实现路径[J]. 教育现代化 2019(91)
    • [5].高校音乐教育教学方法改革路径研究——评《音乐教育与教学法》[J]. 高教探索 2019(12)
    • [6].基于少数民族音乐文化的高校音乐教育改革研究[J]. 科技风 2020(02)
    • [7].高校音乐教育资源服务中小学校园文化建设探析——基于“双维”双赢机制架构的视角[J]. 现代交际 2019(23)
    • [8].普通高校音乐教育教学改革探析[J]. 戏剧之家 2020(02)
    • [9].“一带一路”背景下高校音乐教育声乐教学发展的机遇与挑战[J]. 中国民族博览 2019(15)
    • [10].谈高校音乐教育研究方法[J]. 北极光 2019(12)
    • [11].后现代思维方式下中国高校音乐教育的思考[J]. 北方音乐 2019(23)
    • [12].关于推进高校音乐教育管理能力现代化的问题研究[J]. 北方音乐 2019(23)
    • [13].简析“一带一路”背景下多元文化在高校音乐教育中的研究[J]. 北方音乐 2019(23)
    • [14].本土音乐在高校音乐教育中的传承研究[J]. 北方音乐 2019(24)
    • [15].高校音乐教育与中国传统音乐的传承研究[J]. 北方音乐 2019(24)
    • [16].信息化时代多媒体技术在高校音乐教育中的创新应用[J]. 产业与科技论坛 2019(22)
    • [17].试析流行音乐背景下的高校音乐教育改革要点[J]. 江西电力职业技术学院学报 2019(10)
    • [18].论“立德树人”视角下的普通高校音乐教育[J]. 戏剧之家 2020(06)
    • [19].多元文化音乐教育在高校音乐教育中的运用[J]. 戏剧之家 2020(06)
    • [20].创新创业背景下高校音乐教育理论课程改革的思考[J]. 黄河之声 2019(23)
    • [21].基于核心素养的高校音乐教育专业应用型人才培养[J]. 当代教育理论与实践 2020(01)
    • [22].谈素质教育理念在高校音乐教育中的应用[J]. 北方音乐 2020(02)
    • [23].探究在高校音乐教育中展开多元文化音乐教育[J]. 江西电力职业技术学院学报 2019(11)
    • [24].基于需求导向的高校音乐教育创新研究[J]. 戏剧之家 2020(04)
    • [25].高校音乐教育的民族化探索[J]. 北方音乐 2020(04)
    • [26].传统音乐文化在高校音乐教育中的传承与创新研究[J]. 艺术教育 2020(04)
    • [27].人文素养视野下高校音乐教育路径探究[J]. 科教导刊(下旬) 2020(01)
    • [28].民族文化传承视角下高校音乐教育改革研究[J]. 化工进展 2020(06)
    • [29].音乐教育基本理论与实践的融合探索——评《普通高校音乐教育》[J]. 中国教育学刊 2020(05)
    • [30].多元与本土——西藏高校音乐教育的理念定位探讨[J]. 国际公关 2020(05)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    北京普通高校音乐教育发展史研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢