新闻专业主义视角下的新民晚报高考报道研究（1982-2009）

论文摘要

中国普通高等学校统一招生考试(以下简称高考),是中国教育界的一件大事,也是传媒业关注的热点。每年的高考,它在考验着考生的同时,也在考验着媒体。本文以新民晚报1982年复刊后高考报道为研究对象,剖析新闻专业主义的变迁及其背后的原因,并寻找如何让高考报道秉持专业性的路径。新民晚报是中国内地创刊时间最早,连续出版时间最长的报纸之一。新民晚报复刊至今的高考报道,折射出中国教育新闻专业化的发展历程。以新闻专业主义视角,审视媒介的专业精神,在28年高考报道中,呈现出这样的发展趋向：1980年代,新闻专业主义薄弱,公众信息需求得不到满足；到1990年代,新闻专业主义逐渐彰显；进入21世纪,新闻专业主义出现变异,呈现复杂局面。这其中有着多重因素：媒体自身,职业精神淡漠,真实性等职业伦理面临挑战；政治层面,受行政力量的制约,高考的信息来源变窄,差异化意见的表达受限制；经济层面,市场逻辑入主媒介运作,新闻专业主义向商业主义让步。本文认为,高考报道要秉持“专业”必须走“内外兼修”之路。从媒体内部而言,要增强从业人员新闻专业理念,健全问责体制；从外部环境而言,既要增加信息透明度,又要加强社会监督。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引论
• 1.1 研究主题
• 1.2 研究缘起
• 1.3 文献综述
• 1.4 研究方法
• 第2章 高考报道的专业化历程
• 2.1 "举国大考"——高考
• 2.2 从教育新闻"自立门户"到高考报道的兴起
• 2.2.1 教育新闻的细分
• 2.2.2 教育类媒体的兴盛
• 2.2.3 专职教育记者的出现
• 2.2.4 高考报道专业化历程
• 2.3 新民晚报高考报道发展概述
• 2.3.1 新民晚报历史沿革
• 2.3.2 第一篇高考报道1965年刊发
• 2.3.3 复刊后高考报道的变迁
• 第3章 新闻专业主义的发展曲线
• 3.1 "冷处理"期——忽视公众需求 专业主义淡漠
• 3.1.1 记者采写稿件少 自上而下报道多
• 3.1.2 服务受众意识弱 意见表达声音少
• 3.2 "蜜月"期——实现良性互动 专业主义彰显
• 3.2.1 公共服务意识凸显
• 3.2.2 "到现场去"内化为专业意识
• 3.2.3 信息服务专门化
• 3.2.4 报道开放度提高
• 3.3 "高烧"期——市场行政夹击 专业主义变异
• 3.3.1 贴近公众——从人员到版面 从报纸到网络
• 3.3.2 新闻专业主义面临挑战
• 第4章 高考报道如何秉持"专业"
• 4.1 内部因素:媒介自律
• 4.1.1 提升从业人员的专业伦理素养
• 4.1.2 媒体自身树立专业形象
• 4.1.3 提升专业伦理有效性
• 4.2 外部因素:社会监督
• 4.2.1 加强监督力度
• 4.2.2 引入公共批评
• 4.3 未来:高考报道与新闻专业主义走向
• 4.3.1 带着镣铐跳舞
• 4.3.2 公益为先
• 4.3.3 专业素养的坚守和普及
• 结语
• 参考文献
• 后记