制度思维：思想政治教育的新视角

论文摘要

经过改革开放以来30多年的努力,我国社会主义市场经济体制已经初步建立并逐步完善,中国特色社会主义法律体系已经形成,中国社会正在步入制度社会。制度社会需要制度更需要制度思维。制度思维是指一定制度观及其支配下的制度操作思路的统一体。在思想政治教育中引入制度思维是完善社会主义市场经济体制、发展社会主义民主政治、促进社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会的客观要求,同时是丰富思想政治教育思维方式的现实需要。将制度思维引入思想政治教育就必须将制度思维贯穿思想政治教育。即:用制度思维进行思想政治教育的顶层设计,用制度思维贯穿思想政治教育的过程,用制度思维贯穿思想政治教育的环节。将制度思维贯穿思想政治教育将有力增强和提高思想政治教育的实效性。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第1章 制度思维探析
• 1.1 制度的涵义
• 1.1.1 国外学者对制度的界定
• 1.1.2 国内学者对制度的界定
• 1.1.3 制度涵义的再阐释
• 1.2 思维及思维方式的涵义
• 1.2.1 思维的涵义
• 1.2.2 思维方式的涵义
• 1.3 制度思维的概念
• 第2章 将制度思维引入思想政治教育的必要性
• 2.1 新时期新阶段的客观要求
• 2.1.1 完善社会主义市场经济体制的需要
• 2.1.2 发展社会主义民主政治的需要
• 2.1.3 促进社会主义先进文化的需要
• 2.1.4 构建社会主义和谐社会的需要
• 2.2 丰富思想政治教育思维方式的现实需要
• 2.2.1 思想政治教育思维方式的历史变迁
• 2.2.2 制度思维在思想政治教育中的作用
• 第3章 将制度思维贯穿思想政治教育的途径
• 3.1 用制度思维进行思想政治教育的顶层设计
• 3.1.1 提升制度思维在思想政治教育中的地位
• 3.1.2 制度思维对思想政治教育的整体设计
• 3.1.3 思想政治教育的制度化
• 3.2 用制度思维贯穿思想政治教育的过程
• 3.2.1 制度思维对内化过程的贯穿
• 3.2.2 制度思维对外化过程的贯穿
• 3.3 用制度思维贯穿思想政治教育的环节
• 3.3.1 思想政治教育问题认识环节的制度化
• 3.3.2 思想政治教育问题解决环节的制度化
• 3.3.3 思想政治教育评估环节的制度化
• 结语
• 参考文献
• 致谢