论文摘要
本论文以白城地区的中学生物教师队伍结构为研究对象。论文首先简要阐述本论文提出的缘由,又进一步明确了中学教师队伍结构的概念及组成要素,在此基础上着力调查了白城地区中学生物教师队伍结构现状。通过调查和访谈发现了目前中学生物教师队伍结构中存在的主要问题是:职称结构不合理,高职称比例少;年龄和性别比例不合理;学缘结构有待改善优化。导致这些问题的原因主要有学校内部机制欠缺、教师自身观念老化、工学矛盾等。结合国内外有关研究以及生物基础教育改革要求和白城地区现状,本文提出一些了优化中学生物教师结构的对策:广开师资来源渠道,优化教师队伍;在严格评审标准的基础上加大高级职称的比例;推进中小学人事制度改革,依法转变教师任用机制;改革和完善中小学教师管理制度,全面实施教师资格制度;加强新课程改革下中学生物教师教师继续教育力度,树立终身教育观念。
论文目录
相关论文文献
- [1].中学生物教育课程群的建构[J]. 教育教学论坛 2020(05)
- [2].试论如何利用中学生物校本课程提升学生学科核心能力[J]. 才智 2019(24)
- [3].专题化、案例化、信息化、实践化——《中学生物实验教学研究》课程建设[J]. 赣南师范大学学报 2019(06)
- [4].中学生物教师培训的问题及对策[J]. 教育与教学研究 2019(10)
- [5].青海农业区及藏区中学生物教师教研现状的调查及对策研究[J]. 青海师范大学学报(自然科学版) 2017(01)
- [6].教育转型期中学生物教师职业发展研究[J]. 广东蚕业 2017(02)
- [7].中学生物教师专业发展的研究热点[J]. 河南教育学院学报(自然科学版) 2017(02)
- [8].现代教育技术下中学生物教师的“角色定位”调查研究[J]. 科技视界 2017(01)
- [9].自制教具在中学生物课堂的探索应用[J]. 才智 2017(20)
- [10].中学生物教师教研论文质量分析——以2015年北京市为例[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2017(04)
- [11].信息技术与中学生物探究式教学结合的研究[J]. 才智 2016(07)
- [12].中学生物教师“学研训一体化”发展模式探讨[J]. 中学教学参考 2019(35)
- [13].《细胞通过分裂产生新细胞》衔接教学案例[J]. 高考 2020(12)
- [14].中学生物试卷审阅的方法探讨[J]. 试题与研究 2020(25)
- [15].在生物教学中搭建平等对话的平台[J]. 知识窗(教师版) 2019(04)
- [16].核心素养引领,构建中学生物高效课堂[J]. 高考 2019(26)
- [17].湖南省首届中学生物教师实验能手大赛举办[J]. 实验教学与仪器 2019(12)
- [18].中学生物教师学科知识结构模型及特点分析[J]. 中学生物学 2013(03)
- [19].中学生物翻转课堂模式应用及课程资源评析[J]. 中学课程资源 2017(01)
- [20].不同专业背景下中学生物教师PCK比较研究[J]. 中学生物学 2017(03)
- [21].河南省中学生物教师培养质量评估标准研究[J]. 中学生物教学 2017(02)
- [22].浅谈中学生物科学精神的养成[J]. 课程教育研究 2017(08)
- [23].开发中学生物校本课程 提升学生学科核心能力[J]. 中学生物教学 2017(09)
- [24].中学生物课堂实验教学的探索和研究[J]. 课程教育研究 2016(27)
- [25].中学生物教师继续教育现状分析与对策[J]. 课程教育研究 2014(23)
- [26].中学生物课堂有效提问的对策[J]. 学周刊 2013(31)
- [27].中学生物教师继续教育现状分析及对策研究[J]. 学周刊 2015(13)
- [28].生物课堂中的德育[J]. 新课程(下) 2016(12)
- [29].高校动植物教学实习吸纳本地中学生物师资的探索与实践[J]. 新校园(上旬) 2016(10)
- [30].论述生命科学的发展与中学生物教育[J]. 现代养生 2016(22)