中职学校办学效益问题与策略研究 ——以Z中等职业学校为例

论文摘要

党的十七大作出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署。教育发展纲要提出：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。”国家不断加大对教育的投入，尤其是职业教育的投入，不断促进和加快职业教育的发展。但同时，职业教育对资源的需求和消耗也在不断增加，办学效益问题日益凸显，引起政府和社会各界广泛关注。因此，在国家大力发展职业教育，不断增大对职业教育的投入，职业教育承担诸多重任的背景下，全面、正确分析职业学校办学效益的高低，进而引导学校改善和加强宏观与微观管理，合理配置资源，就成为促进学校办学健康协调发展的必要前提。本文正是在此社会背景和经济环境下，以J省Z中等职业学校为研究对象进行案例研究。在对效益、办学效益、中等职业学校办学效益等概念内涵的理论研究总结，以及对中等职业学校办学效益提高的影响因素和评价指标的研究分析基础上，使用案例研究法、访谈法和问卷调查法对J省Z中职学校办学效益问题的具体表现、进一步提升办学效益面临的困难进行了比较深入系统的调查及研究，从学校的微观层面提出了合理的对策和建议。力求通过对J省Z中等职业学校办学效益存在问题和采取策略的个案研究，为现阶段提高我国中等职业教育办学效益提供实证依据，并期望此研究结果能对本地区同类中等职业学校提高办学效益带来一些启示和借鉴。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 引言
• （一）问题提出
• 1. 职业教育培养基层技术人才的主力军
• 2. 办学效益学校良性快速发展的大课题
• 3. 问题策略提高办学效益研究的聚焦点
• （二）研究意义
• 1. 理论意义
• 2. 现实意义
• （三）研究现状
• 1. 关于办学效益存在问题的研究
• 2. 关于中等职业学校办学效益存在问题成因的研究
• 3. 关于提高办学效益策略的研究
• （四）研究方法
• 1. 文献研究法
• 2. 调查研究法
• 3. 个案研究法
• 一、中等职业学校办学效益内涵及理论基础
• （一）基本内涵
• 1. 效益
• 2. 办学效益
• 3. 中等职业学校办学效益
• （二）理论基础
• 1. 人力资本理论
• 2. 筛选理论
• 3. 劳动力市场划分理论
• 二、中等职业学校办学效益的影响因素分析
• （一）规模因素与办学效益
• （二）结构因素与办学效益
• （三）质量因素与办学效益
• （四）管理因素与办学效益
• 三、中等职业学校办学效益存在问题及原因分析
• （一）生源类别单一，学生规模偏小
• 1. 中职教育社会认同度偏低
• 2. 生源数量降低且竞争激烈
• （二）专业设置滞后，双师队伍堪忧
• 1. 专业设置滞后
• 2. 双师队伍堪忧
• （三）人才培养质量与学生就业质量有待提高
• 1. 人才培养质量不高
• 2. 学生就业质量不高
• （四）校企合作与实训基地管理模式相对落后
• 1. 校企合作管理模式滞后
• 2. 实训基地管理制度缺失
• 四、提升中等职业学校办学效益的建议
• （一）多方宣传，多元招生，扩大学生规模
• 1. 扩大职业教育宣传与招生宣传
• 2. 建立城乡职业教育联合体
• 3. 扩大招生对象，招生多元化
• （二）优化师资，重视师培，强化双师队伍
• 1. 双师互动，重视教师待遇与培训
• 2. 实训互动，三主体共同进步
• 3. 产学研联动，提升教师理论与实践创新素养
• （三）关注市场，厚积实力，优化专业布局
• 1. 应人力资源市场需求设置专业
• 2. 为新专业的设置厚积学校实力
• （四）注重培养，创新模式，提升人才品质
• （五）广建平台，多维保障，提高就业质量
• 1. 积极开展校园双选会
• 2. 加强学生创业教育
• 3. 抢占国际化就业市场
• 4. 扩大高质量就业宣传
• （六）加强管理，突出实训，深入校企合作
• 1. 完善校企合作管理制度，注重顶层设计
• 2. 创新实训基地建设与管理模式，发挥基地最大效能
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记
• 在学期间公开发表论文及著作情况