我国国际教育服务贸易法律问题研究

论文摘要

2001年12月11日,我国正式加入世界贸易组织(WTO)。作为乌拉圭回合谈判的胜利果实之一的《服务贸易总协定》(GATS)来之不易,在国际服务贸易领域发挥着举足轻重的作用,也给我国的教育服务贸易法律带来了深远的影响。入世近10年来,我国国际教育服务贸易发展迅速、成果显著,我国国际教育服务贸易法律也开始融入世界法律体系。在此背景下,本文结合GATS中关于国际教育服务贸易的法律规定,对我国的国际教育服务贸易法律问题展开理论探讨。本文运用对策分析法、实证分析法及比较分析法对我国国际教育服务贸易法律问题加以研究。全文除绪论外共分为四部分：第一部分,对国际教育服务贸易的基本法律问题进行了阐述。第二部分,分析了我国国际教育服务贸易的法律现状,并着重分析当前我国国际教育服务贸易法律存在的问题。如,法律存在空白、国内法与国际法相冲突、监管机制不合理等。第三部分,评价了美国、欧盟、澳大利亚、新加坡等国家与地区关于国际教育服务贸易的法律,并在此基础总结了我国的可借鉴之处。第四部分,提出了完善我国国际教育服务贸易法律的对策,包括构建我国国际教育服务贸易法律法规体系；建议建立我国有关国际教育服务贸易的司法监督审查机制与建立我国国际教育服务贸易的法律预警机制；加大与国际教育服务贸易有关的法律人才培养力度,创造良好的国际教育服务贸易环境吸引外国人来华留学等。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国内关于国际教育服务贸易法律问题的研究
• 1.2.2 国外关于国际教育服务贸易法律问题的研究
• 1.3 论文的研究方法
• 1.4 论文的可能创新点
• 1.4.1 建议构建与GTAS相一致的我国国际教育服务贸易法规体系
• 1.4.2 建议建立我国国际教育服务贸易产业的法律预警机制
• 1.4.3 建议建立我国国际教育服务贸易的司法监督审查机制
• 第2章 国际教育服务贸易法律概述
• 2.1 国际教育服务贸易的法律界定
• 2.2 国际教育服务贸易的法律特征
• 2.2.1 国际教育服务贸易标的具有特殊性
• 2.2.2 国际教育服务贸易壁垒的非关税性
• 2.2.3 国际教育服务贸易涉及法律关系的复杂性
• 2.3 WTO对国际教育服务贸易的法律规范
• 2.3.1 国际教育服务贸易的提供方式
• 2.3.2 国际教育服务贸易法律的原则及例外
• 2.4 国际教育服务贸易壁垒
• 第3章 我国国际教育服务贸易法律的现状及存在的问题
• 3.1 我国国际教育服务贸易法律现状
• 3.1.1 较为合理的教育法律体系初见端倪
• 3.1.2 国际教育服务贸易法律规定逐步健全
• 3.2 我国国际教育服务贸易法律存在的主要问题
• 3.2.1 我国现有法规与WTO基本原则和承诺减让表存在冲突
• 3.2.2 立法空白与漏洞较多
• 3.2.3 立法比较分散
• 3.2.4 法律监管与争议解决机制不健全
• 第4章 国外关于国际教育服务贸易的法律及启示
• 4.1 国外关于国际教育服务贸易的法律
• 4.1.1 国外关于跨境交付的法律
• 4.1.2 国外关于境外消费的法律
• 4.1.3 国外关于商业存在的法律
• 4.1.4 国外关于自然人存在的法律
• 4.2 国外关于国际教育服务贸易的法律对我国的启示
• 第5章 完善我国国际教育服务贸易法律的对策与建议
• 5.1 合理利用WTO规则
• 5.2 构建和完善我国教育服务贸易法律法规体系
• 5.2.1 出台调整国际教育服务贸易的基本法律
• 5.2.2 加快国际教育服务贸易方面的行业性法律的制定
• 5.2.3 加强与国际教育服务贸易方面的民事、行政和刑事立法
• 5.3 建立完善的有关国际教育服务贸易的司法监督审查机制
• 5.4 加强对国际教育服务贸易的法律监管
• 5.5 建立我国国际教育服务贸易的法律预警机制
• 5.6 创造宽松的国际教育服务贸易环境以吸引外国人来华留学
• 第6章 结论
• 6.1 顺应国际趋势
• 6.2 应构建全方位的我国国际教育服务贸易法律保障机制
• 6.3 本文的不足
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况