幼儿心目中的父母角色形象研究

论文摘要

本研究从幼儿的角度出发来了解幼儿眼中的父母以及他们所期望的父母角色形象,了解幼儿对父母的角色知觉和角色期待,从而为父母更好地完善其角色功能提供一些启示和建议。本研究被试为227名3-5岁幼儿,运用访谈法和情境故事（“投射法”的一种）两种方法来全面探究学前幼儿心目中的父母角色形象。同时,对参与测试的幼儿的父母做了问卷调查,来探究亲子关系和亲子日常活动状况与幼儿对父母角色形象的感知是否有关联。研究结果显示：第一,幼儿心目中的父母角色形象可以归为四类：生活照料、情感陪护、教育指导、个人品行。第二,幼儿对母亲的积极角色知觉较多的是生活照料,消极知觉较多的是个人品行。幼儿对父亲的积极角色知觉较多的是情感陪护,消极知觉较多的也是个人品行。幼儿对父亲和母亲角色期待最多的都是有关个人品行方面的；第三,不同年龄幼儿在父母角色形象各类别上的次数分布有显著差异,3岁幼儿在父母角色形象知觉次数上少于4岁和5岁幼儿；不同性别幼儿在父母角色形象各类别上的次数分布也有显著性差异,男孩在父母角色形象知觉次数上少于女孩。第四,幼儿对父母角色形象的知觉与期待是一致的,但二者之间存在一定的差距,如个人品行方面就需要父母改进。第五,父母报告的亲子关系、亲子活动时间与幼儿心目中的父母角色形象之间存在一定程度的关联。特别是平时亲子活动时间与对父母的积极角色知觉之间有显著关联。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一部分 综述
• 1. 研究缘起
• 2. 核心概念界定
• 2.1 角色
• 2.2 父母角色及父母角色功能
• 3. 研究综述
• 3.1 理论渊源
• 3.2 父母角色研究
• 3.3 3-6 岁幼儿心理特点
• 3.4 亲子关系与亲子互动
• 3.5 总结与启发
• 4. 研究内容与思路
• 第二部分 幼儿心目中的父母角色形象的实证研究
• 1. 引言
• 2. 研究方法
• 2.1 研究被试
• 2.2 研究材料
• 2.3 实施程序
• 2.4 数据处理
• 3. 研究结果
• 3.1 访谈的研究结果
• 3.2 情境故事的研究结果
• 3.3 问卷调查的研究结果
• 4. 分析与讨论
• 4.1 幼儿对父母角色形象的知觉和期待
• 4.2 不同年龄幼儿心目中的父母角色形象的比较
• 4.3 不同性别幼儿心目中的父母角色形象比较
• 4.4 幼儿心目中的父母角色形象知觉与期待之间的比较
• 4.5 父母报告的亲子关系等与幼儿心目中的父母角色形象之间的关系
• 5. 研究结论
• 第三部分 教育启示
• 1. 关于父母角色实现的思考
• 2. 研究意义与创新之处
• 参考文献
• 附录（一）
• 附录（二）
• 附录（三）
• 致谢
• 攻读学位期间取得的研究成果