基于开放式创新的日本产学官合作模式研究

论文摘要

日本在进入二十世纪九十年代以后制造业的竞争优势逐渐减弱，进入了长达十年的低迷期。面对二十一世纪日益加剧的国际贸易摩擦、产业空洞化等问题，日本政府意识到只有开展基础性、开拓性的前沿研究才能保证国家和企业的持续竞争力。经过十几年对创新系统战略转型的探索，在开放式创新的大环境下，日本为了恢复其国际竞争力，在产学官合作创新上进行了一系列的变革。探析开放式创新环境下日本产学官合作的战略转型可以为我国在建设国家创新体系的实践中完善产学官合作机制提供理论支持和经验借鉴。本论文首先对产学官合作、日本产学官合作、开放式创新理论的相关研究文献进行了综述，并分析了现有研究中的局限和不足。在此基础上对日本产学官合作的历史沿革进行梳理，发现1990年代开始日本产学官合作实现了飞速发展，各主体积极开展实质性的产学官合作。随后对这一产学官合作的转型背景，以及在开放式创新环境下政府的行政体制改革、大学的经营体制改革和企业的创新模式转变进行分析，并根据开放式创新的内涵建立了日本产学官合作推进机制。在此基础上对大学的特性和产学官合作推进中各重要政策进一步分析，构建了开放式创新环境下的产学官合作多元模式，并选取奈良先端科学技术大学院大学为案例对该模式进行验证。本论文提出的“以综合科学技术会议为司令塔的政府主导型产学官合作推进机制”、“以经济活化、企业技术战略、知识产权循环、大学教育研究、知识网络五个方向为中心的产学官合作多元模式”以及结合我国国情提出的建议，对我国在开放式创新环境下开展产学官合作具有的理论和实践意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 选题的背景与研究意义
• 1.2 论文的研究思路与框架
• 1.3 论文的研究方法
• 1.4 论文的创新点
• 2 国内外研究现状综述
• 2.1 产学官合作的研究综述
• 2.2 日本产学官合作的研究综述
• 2.3 开放式创新的研究综述
• 2.4 本章小结
• 3 日本产学官合作的演进历程
• 3.1 二战之前的产学官合作
• 3.2 二战后至 1980 年代的产学官合作
• 3.3 1990 年代至今的产学官合作
• 3.4 本章小结
• 4 1990 年代以来日本产学官合作模式的转型
• 4.1 产学官合作转型的背景
• 4.2 政府的行政体制改革
• 4.3 大学的经营体制改革
• 4.4 企业创新模式的转换：封闭到开放
• 4.5 本章小结
• 5 开放式创新环境下日本产学官合作的推进机制
• 5.1 开放式创新的内涵特征及其对产学官合作的影响
• 5.2 科学技术基本计划与产学官合作
• 5.3 TLO 制度与产学官合作
• 5.4 知识产权战略与产学官合作
• 5.5 国立大学法人化与产学官合作
• 5.6 产学官合作的推进机制
• 5.7 本章小结
• 6 开放式创新环境下日本产学官合作的多元模式
• 6.1 大学的特性与产学官合作多元模式的形成
• 6.2 产学官合作的多元模式与知识产权管理
• 6.3 实施产学官合作多元模式的案例分析
• 6.4 产学官合作多元模式的运行效果
• 6.5 本章小结
• 7 结论与启示
• 7.1 本研究的主要结论
• 7.2 对我国产学官合作的启示及政策建议
• 7.3 研究局限及未来展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录 1：攻读硕士学位期间发表的论文和学术成果
• 附录 2：攻读硕士学位期间参与的科研项目