留守青少年抑郁状况研究 ——以南充市营山县为例

论文摘要

[目的]探讨留守青少年抑郁的流行状况以及性别、年龄和是否留守的差异,从生活事件、社会支持等角度来探讨影响留守青少年抑郁的因素。为留守青少年心理健康教育,制定相关对策提供理论支持。[方法]本研究利用抑郁自评量表、青少年生活事件量表、社会支持评定量表,采用分层整群随机对四川省营山县2所中学719名中学生的抑郁情绪、生活事件及社会支持进行了测评,采用描述性统计分析、方差分析、相关分析、回归分析等统计方法,考察生活事件、社会支持在留守青少年中与抑郁的关系。[结果]1.全体被试在抑郁量表上的得分为38.66±8.22,指数为0.48±0.10。抑郁症状的的检出率为43.5%。其中留守青少年在抑郁量表上的得分为39.34±8.18,指数为0.49±0.10。抑郁症状的的检出率为46.8%。2.抑郁多因素的方差分析显示,年龄的主效应显著（F=7.431,P<0.01）,18岁显著高于12岁到17岁年龄段,17岁显著高于13、14岁,16岁显著高于14岁,12岁到15岁之间无明显差异。是否留守的主效应显著（F=4.923,P<0.05）,留守显著高于非留守。是否留守和年龄的交互作用显著（F=3.669,P<0.01）,非留守和留守在的青少年在13岁和14岁上有显著差异,留守高于非留守。在其它年龄段上差异不显著。3.对留守青少年影响程度较大且发生频率较高的8项生活事件为考试失败或不理想、学习负担重、被人误会或错怪、与同学或好友发生纠纷、长期远离家人不能团聚、升学压力、生活习惯（饮食、休息等）明显变化、当众丢面子。4.相关分析显示,在留守青少年中生活事件和抑郁两者存在正相关（r=0.110 P<0.05）,社会支持和抑郁两者存在负相关,（r=-0.093 P<0.05）。社会支持和生活事件两者存在负相关（r=-0.290 P P<0.01）。5.回归分析结果,生活事件、社会支持可以预测留守青少年的抑郁情绪。[结论]1.抑郁是青少年,尤其是留守青少年较为普遍的心理问题,应予以高度关注。2.青少年抑郁状况在年龄、是否留守存在显著差异。3.影响留守青少年的主要负性生活事件包括学习压力、人际关系、适应等方面。4.在留守青少年中,生活事件、社会支持与抑郁密切相关。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究的意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.4 研究的主要内容
• 1.5 研究的重点、难点、拟创新点
• 2 本文涉及的基本理论
• 2.1 精神分析理论
• 2.2 行为主义理论
• 2.3 社会认知理论
• 2.4 归因理论
• 2.5 素质-压力理论框架
• 3 留守青少年抑郁状况实证研究
• 3.1 研究假设
• 3.2 研究对象
• 3.3 调查工具
• 3.4 问卷发放
• 3.5 数据统计
• 3.6 研究程序
• 3.7 研究方法
• 3.8 研究结果
• 4 讨论
• 4.1 留守青少年抑郁情绪的检出率
• 4.2 青少年抑郁情绪在性别、年龄、是否留守等变量上的差异分析
• 4.3 影响留守青少年心理健康的主要生活事件
• 4.4 生活事件、社会支持与抑郁的关系
• 5 留守青少年抑郁产生的主要原因分析
• 5.1 家庭因素
• 5.2 学校因素
• 6 留守青少年抑郁状况对策研究
• 6.1 建立健全留守青少年社会支持体系
• 6.2 切实加强留守青少年心理健康教育的针对性和实效性
• 7 本研究的不足和将来努力的方向
• 7.1 研究方向有待进一步扩展
• 7.2 研究对象应扩大
• 8 总结论
• 参考文献
• 附录
• 致谢