民主革命时期毛泽东德育思想的核心理念

论文摘要

毛泽东思想是中国的马列主义，毛泽东德育思想是毛泽东思想的核心组成部分，在它的指导下，中国大地发生了翻天覆地的变化。毛泽东德育思想不但博大精深，而且经受了战争实践的检验，因此具有极为重要的价值。在当下的社会转型期，现实的德育问题不时出现，我们很有必要深入研究毛泽东的德育思想，尤其要研究毛泽东德育思想的核心理念，这对我们解决当下的许多德育问题具有非常重要的现实意义。本文共分五个部分：第一部分陈述了社会的诸多不道德现象和问题，直面“国之上，德有殇”的严峻现实，在对国内外毛泽东德育思想研究进行总结、分析与批判的基础上，得出了写作原由。第二部分从道德解构出发，分别论述了德育的定义、德育的标准（增进每个人的利益总量）、德育的原则（善恶六原则）、德育与法制、德育实现的方法等。其中强调了德育终极标准是德育的核心问题。第三部分首先论述了毛泽东德育思想的来源，接着论述了毛泽东德育思想核心理念的形成。其中，重点介绍了杨昌济老师对毛泽东德育思想形成的巨大影响，并具体分析了《致黎锦熙》信中所反映的毛泽东德育思想的核心理念。第四部分是文章的重点，分别从政治、经济、道德规范、政治思想教育等四个方面，具体而详细的论述了毛泽东德育思想核心理念的实现方法。突出了民主对德育实现的前提作用，经济发展对德育实现的保证作用，道德规范与政治思想教育对德育实现不可或缺的作用。结论部分在反思毛泽东德育思想的基础上，总结了毛泽东德育思想核心理念对现实的启示。重点说明了德育是一个系统工程，必须多管齐下，采取综合措施，才能最终达到目的。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究缘起
• 1.2 文献综述
• 1.3 研究目的和意义
• 1.4 研究思路和方法
• 2 相关概念的界定
• 2.1 道德解构
• 2.2 德育的定义
• 2.2.1 德育的标准
• 2.2.2 德育的原则
• 2.2.3 德育与法制
• 2.2.4 德育实现的方法
• 3 毛泽东德育思想的来源与核心理念的形成
• 3.1 毛泽东德育思想的人性基础：心地善良，疾恶如仇
• 3.1.1 毛泽东善良心性的源泉之一：母亲的善
• 3.1.2 毛泽东善良心性的源泉之二：父亲的“恶”
• 3.2 毛泽东德育思想核心理念的形成
• 3.2.1 毛泽东德育思想核心理念的成因
• 3.2.2 毛泽东德育思想核心理念的构成
• 4 毛泽东德育思想核心理念的实现方法
• 4.1 以政治民主破除旧的社会道德
• 4.1.1 三湾改编：实行士兵民主
• 4.1.2 三三制政权：扩大民主
• 4.1.3 建立联合政府：实行广泛民主
• 4.2 以经济平等促进人民群众思想觉悟提高
• 4.2.1 土地革命
• 4.2.2 减租减息
• 4.3 以三大纪律八项注意规范士兵和群众的道德行为
• 4.4 抓紧政治思想教育以提升人民群众的道德水平
• 4.4.1 激发政治热情
• 4.4.2 延安整风
• 结论
• 致谢
• 参考文献