基于FM-CDMA方式下的数字广播教学系统的研究

论文摘要

教学广播系统普遍存在于全国各大校园内,主要服务于外语教学。现有的教学广播系统采用模拟方式,工作于FM85—87MHz,在2MHz带宽内提供一套或有限的几套外语节目,这远远不能满足不同语种不同层次的学生的需要,针对这一现状,本文提出一种新的基于FM-CDMA方式的数字广播教学系统,即把码分多址技术应用于广播系统中,不再使用传统的FDMA节目信道划分方式,而是使用CDMA节目信道划分方式。在2MHz带宽范围内,用一台发射机就可以发送32套节目信号。 本文在提出该系统的基础上,主要对该系统中的调制解调技术、扩频解扩技术和系统输出的频谱结构做了深入的分析研究工作。利用仿真软件获得了大量的实验数据和仿真图形。仿真及分析结果表明:CDMA系统具有更优越的抗噪声性能;信息调制部分的平滑化处理在CDMA系统中不会改善频谱的利用效率;运用平滑化WALSH码进行扩频和解扩时,在保证信息传输可靠性与非平滑化系统接近的情况下,能够将发射功率降低到非平滑化系统的90.5%,-50dB带宽减小到非平滑化系统的一半左右,这有利于降低对临近频段的干扰,提高频谱的利用效率。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 CDMA（码分多址）概述
• 1.1.1 通信系统的发展历史
• 1.1.2 通信系统中的多址方式
• 1.1.3 CDMA的特点
• 1.2 数字广播系统简介及本文的研究对象
• 1.2.1 公共广播系统的数字化趋势
• 1.2.2 本文的研究对象
• 第二章 数字广播教学系统的结构
• 2.1 系统结构
• 2.1.1 整体结构
• 2.1.2 发送端
• 2.1.3 接收端
• 2.2 编码技术介绍
• 2.2.1 信源编码
• 2.2.2 信道编码
• 第三章 π／4 DQPSK调制与解调技术
• 3.1 π／4DQPSK调制
• 3.2 π／4 DQPSK解调
• 3.2.1 相干解调法
• 3.2.2 差分解调法
• 3.2.3 Hilbert变换解调法
• 3.3 改进的π／4 DQPSK调制
• 第四章 码分多址技术
• 4.1 WALSH码的产生及特性
• 4.1.1 正交编码
• 4.1.2 WALSH码的递归产生方法
• 4.1.3 WALSH码的新型产生方法
• 4.1.4 WALSH码的特性
• 4.2 WALSH码多路接入及扩频信号谱分析
• 4.2.1 WALSH码扩频技术
• 4.2.2 扩频信号谱分析
• 4.2.3 平滑化WALSH码扩频技术
• 4.3 WALSH码解扩技术
• 4.3.1 WALSH码解扩原理
• 4.3.2 仿真结果分析
• 第五章 总结
• 5.1 本文的主要工作
• 5.2 后续工作
• 致谢
• 参考文献