河南省城市民办幼儿园教师生存状态的调查研究

论文摘要

本文运用量的研究方法与质的研究方法相结合,对河南省城市民办园幼儿教师的生存状态进行调查与研究。研究者通过对幼儿教师和园长的调查和访谈,结合相关文献资料、相关理论,对民办幼儿园教师的生存现状及影响因素进行了深入、细致的分析,并为改善民办幼儿园教师生存状态提出一些建议。论文由五部分组成:第一章:绪论。随着民办幼儿园在短时间内的快速发展,民办幼儿园教师的生存状态如何?本研究将呈现河南省城市民办幼儿园教师的生存现状,分析影响民办幼儿园教师生存状态的因素,并提出一些建议以帮助民办幼儿园教师改善生存状态,促进民办幼儿园健康发展。第二章:研究内容与设计。本研究采主要采用文献法、问卷法和访谈法。采用分层随机抽样方法抽取样本园,按地理位置对河南省五所城市28所民办幼儿园650名幼儿教师发放问卷进行调查,并对一些园长及幼儿老师进行访谈以辅助研究。第三章:民办幼儿园教师生存状态的现状调查。对河南省城市民办幼儿园教师的生存现状的调查主要包括工作待遇、工作环境、工作压力、专业发展及主观幸福感等五个方面。最后得出如下结论:1.工作待遇偏低。河南省城市民办幼儿园教师的工资不高,基本足额发放,只有少数教师办理了五险一金。2.工作环境较好。大部分教师对自己所在园的物质环境与人际环境比较满意。3.工作压力大,压力主要来自家长及孩子。4.民办幼儿园教师专业发展意识强,但途径有限。专业成长方式主要是参加各种培训及幼儿园开展的教研活动。5.河南省民办幼儿园教师的主观幸福感现状属中等偏上水平。第四章:河南省城市民办幼儿园教师生存现状的影响因素分析。在研究结果呈现的基础上,研究者对影响民办幼儿园教师生存状态的因素进行了分析,发现影响民办幼儿园教师生存状态的因素主要有:民办幼儿园经费来源有限,分配不合理;外部管理力度不足,内部管理机制不科学;幼儿教师个体因素。第五章:关于改善民办幼儿园教师生存状态的思考。根据上述影响因素分析,研究者提出以下建议:扩大资金来源,合理分配经费;外部管理部门充分发挥管理职能,幼儿园内部完善管理机制;民办幼儿园教师为改善生存现状而努力。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 绪论
• 1 选题缘由
• 2 研究意义
• 2.1 理论意义
• 2.2 实践意义
• 3 文献综述
• 3.1 教师生存状态的研究现状
• 3.2 幼儿教师生存状态的研究现状
• 4 核心概念界定
• 5 关于幼儿教师生存状态的相关理论
• 5.1 人类发展生态学
• 5.2 需要层次理论
• 第二章 研究内容与研究思路
• 1 研究目的
• 2 研究方法
• 2.1 文献法
• 2.2 问卷法
• 2.3 访谈法
• 3 研究对象
• 4 研究工具
• 第三章 幼儿教师生存状态的现状调查
• 1 幼儿教师的工作待遇现状
• 2 民办幼儿园教师的工作环境现状
• 3 幼儿园教师工作压力的现状
• 4 幼儿园教师专业发展现状
• 5 幼儿园教师主观幸福感的现状
• 第四章 影响幼儿教师生存状态的因素分析
• 1 民办幼儿园经费来源有限，分配不合理
• 2 外部管理力度不足，内部管理机制不科学
• 3 民办幼儿园教师个体方面的因素
• 第五章 关于改善民办幼儿园教师生存状态的思考
• 1 扩大资金来源，合理分配经费
• 2 外部管理部门充分发挥管理职能,幼儿园内部完善管理机制
• 3 民办幼儿园教师为改善生存现状而努力
• 参考文献
• 附录
• 后记