本文主要研究内容
作者石成芳（2019）在《神奇葫芦架之所思》一文中研究指出：在葫芦架怀抱的小小植物区中,让孩子们不断发现,并生动地描述他们的情感,同时引发孩子们的思考。在培养孩子们的核心素养价值理念的引领下,让每一个孩子全身心投入到植物区进行科学的观察探究活动,促使其身心得到愉悦和谐发展。
Abstract
zai hu lu jia huai bao de xiao xiao zhi wu ou zhong ,rang hai zi men bu duan fa xian ,bing sheng dong de miao shu ta men de qing gan ,tong shi yin fa hai zi men de sai kao 。zai pei yang hai zi men de he xin su yang jia zhi li nian de yin ling xia ,rang mei yi ge hai zi quan shen xin tou ru dao zhi wu ou jin hang ke xue de guan cha tan jiu huo dong ,cu shi ji shen xin de dao yu yue he xie fa zhan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古教育的石成芳，发表于刊物内蒙古教育2019年30期论文，是一篇关于植物区论文,幼儿论文,观察论文,内蒙古教育2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古教育2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：植物区论文; 幼儿论文; 观察论文; 内蒙古教育2019年30期论文;