论文摘要
在新课程改革的过程中,乡土历史资源作为一个内涵十分丰富和独特的体系,发挥着越来越重要的作用。它无论在课程开发、能力培养还是在内容拓展上,都有十分重要的价值。本文从松江地区的乡土历史资源与初中历史教学整合的角度出发,探讨如何实现乡土历史资源的校本化,促进初中历史教学的有效开展。本课题从以下几个方面进行阐述。首先是本课题研究的实践和理论意义;其次介绍松江丰富的乡土历史资源;第三介绍笔者在乡土历史资源与初中历史教学整合方面实践和探索的案例,最后是对乡土历史资源与初中历史教学整合的进一步设想。本文认为探索适合初中乡土历史教学的内容和途径是至关重要的。乡土历史资源库建设和开展对广大师生的乡土知识培训等具体方法,可以激发师生集体智慧,拓展思路,提升学校文化内涵,促进社会和谐发展,以上这些是本课题需要进一步努力的方向。
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