本文主要研究内容
作者张宏云（2019）在《“三式合一”促教师专业成长》一文中研究指出：近三年来,我园由于开办分园陆续招进了20多位新教师,原有的骨干教师队伍迅速被稀释。面对一群新教师,我们在认真分析教师队伍年龄、知识、经验、能力等差异的基础上,通过实施浸润式阅读、互动式教研和打卡式分享"三式合一"模式,营造教师专业成长的高挑战性和高支持性环境,促使教师的专业成长循序渐进,拾级而上。一、在浸润式阅读中厚实理论功底电子产品的日新月异,信息传播的快捷便利,使许多教师的阅读呈现出碎片化、电子化、随性化的浅阅读状态,学习缺少整体性、系统性,更缺少一定的
Abstract
jin san nian lai ,wo yuan you yu kai ban fen yuan liu xu qiao jin le 20duo wei xin jiao shi ,yuan you de gu gan jiao shi dui wu xun su bei xi shi 。mian dui yi qun xin jiao shi ,wo men zai ren zhen fen xi jiao shi dui wu nian ling 、zhi shi 、jing yan 、neng li deng cha yi de ji chu shang ,tong guo shi shi jin run shi yue dou 、hu dong shi jiao yan he da ka shi fen xiang "san shi ge yi "mo shi ,ying zao jiao shi zhuan ye cheng chang de gao tiao zhan xing he gao zhi chi xing huan jing ,cu shi jiao shi de zhuan ye cheng chang xun xu jian jin ,she ji er shang 。yi 、zai jin run shi yue dou zhong hou shi li lun gong de dian zi chan pin de ri xin yue yi ,xin xi chuan bo de kuai jie bian li ,shi hu duo jiao shi de yue dou cheng xian chu sui pian hua 、dian zi hua 、sui xing hua de jian yue dou zhuang tai ,xue xi que shao zheng ti xing 、ji tong xing ,geng que shao yi ding de
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自早期教育(教育教学)的张宏云，发表于刊物早期教育(教育教学)2019年10期论文，是一篇关于,早期教育(教育教学)2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自早期教育(教育教学)2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。