导读:本文包含了校本教材开发论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:工匠,校本教材,职业教育,能力培养目标,产业转型升级,学生职业素养,教育课程体系,高素质技术,制造强国,学生人文素质
校本教材开发论文文献综述
戴娟,徐闻禧[1]（2020）在《重庆将开发“工匠精神”校本教材》一文中研究指出本报讯 （ 戴娟 实习生 徐闻禧）培育工匠精神是职业教育的时代价值与核心职责，更是实现从制造大国向制造强国转变的关键。在市政协五届二次会议上，民建重庆市委提交了《大力弘扬“工匠精神”促进我市职业教育高质量发展的建议》的提案。市教委回复表示，我市职业教(本文来源于《重庆日报》期刊2020-01-06）
陆荣春[2]（2019）在《中职校创业教育校本教材开发实践研究》一文中研究指出近年来我国的中职教育发展迅速,中职教育受到教育界的广泛关注,在实际中职教育之中,我国创新教育发展受到中职学校的大力推进,使得中职学校的创业教育校本教材开发也迫在眉睫。(本文来源于《情感读本》期刊2019年32期）
周增娥[3]（2019）在《对小学美术校本教材的开发与研究的几点认识》一文中研究指出随着美术教材新课程标准的实施,美术校本教材的开发正成为学校现在和今后的一项重要任务。《美术课程标准》中指出,本次美术课程改革的最主要的突破点在于"重视以学生为主体的美术学习,注重与学生生活经验紧密联系,给予教师更大的教学空间",旨在鼓励学生主动学习美术,引导他们把美术学习与生活经验、周围环境相结合。作为美术老师在利用好原有国家和地方课程的基础上,还必须积极投身于校本课程的开发和教学实践。(本文来源于《科普童话》期刊2019年42期）
吴丽玲,刘杰[4]（2019）在《论中职学校导游服务校本教材的开发——以蚌埠商贸学校为例》一文中研究指出中等职业学校旅游校本教材开发是社会进步和教育发展的必经之路。首先介绍中等职业学校旅游教材改革的背景和开发内涵,然后分析校本教材开发的依据,并简单阐述教材开发的要求,最后指出开发过程中应注意与时俱进,不断创新。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年28期）
江中贵,江小平[5]（2019）在《海子诗歌文化校本教材开发的可行性研究报告》一文中研究指出校本课程的开发是贯彻国家教育方针,适应社会的发展,满足学生个性化、多样化学习和发展需求的必要途径,它符合语文课程标准"以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革""注重时代性,构建开放、多样、有序的语文课程"的理念。海子是高河中学的校友,当代着名抒情诗人。海子的诗歌以其独特的魅力,曾经被选入高中课本和大学课本,在诗歌界和学术界都有广泛的影响,特别是在青少年诗歌爱好者心目中有着不可替代的地位。海(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年09期）
朱春风[6]（2019）在《乡土美术引入高中美术课堂的实践探究——以《云霄土楼》美术校本教材的开发与实施为例》一文中研究指出美术大概念背景下,升级美术教育理念,创新教学方式,立足材料灵活应用,因地制宜,探寻、发掘家乡优质的区域环境下的美术资源,进行重构与传承,优化美术课程,推动美术教育改革,体现教师的责任与担当。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2019年09期）
马任平,朱海涛[7]（2019）在《贯通培养项目校本教材《化学》的开发实践与思考》一文中研究指出贯通培养项目实施时间短,文化基础课程多沿用或借鉴普通高中教材,与之相匹配的教材体系尚未成型,缺乏特色,有必要开发适应贯通培养项目学生需求的校本教材。借鉴高中化学教学大纲,去除其过深、过难知识,添加与贯通培养项目专业相匹配内容,同时遵循教材与生产、生活紧密联系、易于接受等原则,着力培养学生实验与探究能力及科学素养,实现化学课程在学业上的衔接与"贯通"。(本文来源于《北京劳动保障职业学院学报》期刊2019年03期）
陈天华,吕卡莉,吕晓燕[8]（2019）在《农民工茶叶加工培训校本教材的开发分析》一文中研究指出本文结合笔者在农民工茶叶加工培训工作的经验,分析了开发农民工茶叶加工培训校本教材的必要性和重要意义,论述了如何编写出适用于农民工茶叶加工培训的校本教材以及在开发教材时需要注意的问题。希望能做好农民工茶叶加工的培训工作,为提升农民工茶叶加工技能做出贡献。(本文来源于《旅游纵览(下半月)》期刊2019年09期）
李浩[9]（2019）在《高职《计算机辅助设计I》校本教材开发探究——基于产品艺术设计专业教学》一文中研究指出高职产品艺术设计专业的人才培养方案中,《计算机辅助设计I》为软件基础学习阶段,作为专业必修课有着非常重要的位置,甚至有稳定的建模师岗位。对比很多相关的传统教材,教材内容及手段都与我校本专业需求的切合度不高,因此就开发校本新编教材的内容/手段以及课程资源库,进行本课程教学的新思路探讨。1校本教材是根据本校本专业实际培养目标,结合学生符合市场人才需求而制定的教材,根据《计算机辅助设计I》中现有教材及同类教材所存在的问题进行分析,提出继续新编教材的必要性。教材应用年级:本次校本教材的开设应用于大一下首次(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
刘官军[10]（2019）在《基于中职英语晨读校本教材的开发分析》一文中研究指出英语朗读是达成中职英语教学目标的最有效手段之一,而晨读则是中职英语朗读教学的组成部分。本文首先简述了校本教材开发中应遵循的原则,然后论述了编写晨读校本教材的具体实践过程和注意事项,希望能对中职院校及英语教师有所帮助。(本文来源于《校园英语》期刊2019年38期）
校本教材开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来我国的中职教育发展迅速,中职教育受到教育界的广泛关注,在实际中职教育之中,我国创新教育发展受到中职学校的大力推进,使得中职学校的创业教育校本教材开发也迫在眉睫。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校本教材开发论文参考文献
[1].戴娟,徐闻禧.重庆将开发“工匠精神”校本教材[N].重庆日报.2020
[2].陆荣春.中职校创业教育校本教材开发实践研究[J].情感读本.2019
[3].周增娥.对小学美术校本教材的开发与研究的几点认识[J].科普童话.2019
[4].吴丽玲,刘杰.论中职学校导游服务校本教材的开发——以蚌埠商贸学校为例[J].现代职业教育.2019
[5].江中贵,江小平.海子诗歌文化校本教材开发的可行性研究报告[J].新课程(下).2019
[6].朱春风.乡土美术引入高中美术课堂的实践探究——以《云霄土楼》美术校本教材的开发与实施为例[J].福建教育学院学报.2019
[7].马任平,朱海涛.贯通培养项目校本教材《化学》的开发实践与思考[J].北京劳动保障职业学院学报.2019
[8].陈天华,吕卡莉,吕晓燕.农民工茶叶加工培训校本教材的开发分析[J].旅游纵览(下半月).2019
[9].李浩.高职《计算机辅助设计I》校本教材开发探究——基于产品艺术设计专业教学[J].知识文库.2019
[10].刘官军.基于中职英语晨读校本教材的开发分析[J].校园英语.2019
标签：工匠; 校本教材; 职业教育; 能力培养目标; 产业转型升级; 学生职业素养; 教育课程体系; 高素质技术; 制造强国; 学生人文素质;