文质兼备的议论文

问：怎样才能写出语言优美、富有感情的、散文性议论文

1. 答：写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。
   具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。简单地说，写作就是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
   写作活动具有如下一些显著特征：1、目的性；2、创新性；3、综合性；4、实践性。
   它的的主要作用和意义在于：
   1、表达感情、交流思想、传递信息；
   2、现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题；
   3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。

问：急急急！！如何理解孔子的“文质兼备”和韩非子的“好质而恶饰”中体现的设计思想。 1月6号之前有效！！！

1. 答：儒家孔子主张“文质兼备”。反映着功能与形式并重的设计思想。墨子主张“先质而后文”，这是功能第一的观点。老庄关于“有之以为利，无之以为用”之说，其“有”与“无”的概念，丰富了我们的空间设计思维。韩非子主张“好质而恶饰”，反对“以文害用”，这与墨子的观点近似。成书于战国时期的《考工记》，是我国最早关于设计与制作的专著，其所谓“天有时，地有气，工有巧，材有美，合此四者然后可以为良”是一重要的设计观点。
2. 答：孔子的“文质兼备”，强调的是形式与内容同样重要。所谓“文质彬彬，然后君子”，就是说，外在的言行、仪容，与内在的学识修养，都要重视。
   韩非的“好质而恶饰”，是重内容不重形式，认为形式对内容的表现没有积极意义。

问：求赏析一篇文质兼美的散文。

1. 答：可以赏析朱自清的《背影》，赏析文字这里很详细，楼主自己看看吧：
2. 答：到百度上搜啊
   这点小事