信息技术支持下的中学生环境意识培养策略研究

论文摘要

环境意识已经成为一个国家文明进步的重要标志,中学生环境意识的培养关系着国家的可持续发展。环境教育是培养中学生环境意识的主要渠道,然而目前我国中学环境教育的开展却并不尽如人意,因此要利用信息技术探寻环境教育新的教学模式。本论文针对中学生环境意识培养的现状进行调查,系统分析了当前中学生环境意识比较薄弱的问题,在文献研究的基础上对国内外研究现状进行分析总结,以信息技术、网络环境为研究切入点,通过设计环境保护活动,’利用远程网络协作平台为环保活动提供支撑,在此基础上,提出了信息技术支持的中学生环境意识培养策略,并通过教学实践进行检验,证明所研究策略的有效性。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 选题的来源,研究的目的和意义
• 1.1.1 选题来源
• 1.1.2 选题的目的
• 1.1.3 选题的意义
• 1.2 国内外研究现状分析
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 主要研究内容和创新点
• 1.3.1 研究的主要内容
• 1.3.2 本研究的创新点
• 1.4 研究思路和方法
• 1.4.1 研究思路
• 1.4.2 研究方法
• 第2章 环境意识培养概述
• 2.1 环境意识培养的理论
• 2.2 环境教育的教育理念
• 2.3 中学环境教育的开展方式
• 第3章 中学生环境意识培养现状调查与分析
• 3.1 中学生环境意识培养现状的调查
• 3.1.1 环境意识调查的内容和方式
• 3.1.2 调查结果及分析
• 3.2 阻碍中学生环境意识培养的因素分析
• 3.2.1 应试教育的影响
• 3.2.2 学生获取环境教育信息渠道单一
• 3.2.3 环境教育教学形式单一
• 3.2.4环境教育的活动组织形式对学生缺乏吸引力
• 第4章 信息技术支持下的中学生环境意识培养策略
• 4.1 信息技术对中学生环境意识培养的支持
• 4.2 信息技术支持下中学生环境意识培养的原则
• 4.2.1 自主性原则
• 4.2.2 探究与发现原则
• 4.2.3 参与展示原则
• 4.2.4 交流与协作原则
• 4.3 信息技术支持下中学生环境意识培养策略
• 4.3.1 利用信息技术改变环境教育信息呈现方式策略
• 4.3.2 利用信息技术丰富环境教育资源的策略
• 4.3.3 利用信息技术改善环境教育教学方式的策略
• 4.3.4 利用信息技术加强环境教育活动组织开展的策略
• 第5章 信息技术支持下的中学生环境意识培养策略案例设计与分析
• 5.1 《环境教育中绿色的含义》教学案例设计
• 5.1.1 教学分析
• 5.1.2 教学活动的组织
• 5.1.3 教学过程
• 5.2 教学策略实践结果分析
• 第6章 总结与展望
• 6.1 研究总结
• 6.2 研究的不足
• 6.3 后继研究
• 主要参考文献
• 附录
• 环境意识调查问卷
• 致谢