导读:本文包含了选测项目论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:足球项目,选测项目,足球运动,青少年足球
选测项目论文文献综述
贾晓燕[1]（2015）在《明年足球纳入中考选测项目》一文中研究指出成立校园足球协会、建立青少年足球培训中心、鼓励中小学每周上一节足球课……昨天从教育部门获悉：本市正在酝酿校园足球发展方案，以期通过校园足球又好又快地发展，为国家培养更多优秀的足球人才。近期，这个方案将向社会公布并实施。明年，足球将纳入中考选测项目。$(本文来源于《北京日报》期刊2015-03-12）
萧楠[2]（2014）在《取消选测项目设置统一必测项目》一文中研究指出【本报讯】8月31日，从省教育厅获悉，从今年秋季开学起，学生体质健康测试将执行新标准，取消选测项目。1000米、800米跑成为中学生、大学生必测项目，而且，高中生、大学生的体质测试成绩低于50分将不能毕业，要想评优与评奖，体质测试成绩得达到良好及以上(本文来源于《兰州日报》期刊2014-09-01）
陈敏[3]（2014）在《学生体质健康标准今秋将有较大调整》一文中研究指出本报讯（陈敏）昨日从市教育局获悉，今秋起，各中小学、大学将执行新的学生体质健康标准。与老标准相比，新标准将有较大调整。 按教育部刚刚颁布的《国家学生体质健康标准》（２０１４年），将从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健(本文来源于《宁波日报》期刊2014-08-06）
黄丽君[4]（2014）在《对体育中考选测项目的调查研究》一文中研究指出温州市体育中考,有4个选考项目:实心球、跳绳、立定跳远、篮球。通过测试,可以了解学生是否掌握技术动作,运动能力如何,学习的态度如何。以便教师就体育中考选项问题有个指导性的帮助,对症下药,为学生的中考体育保驾护航。(本文来源于《成才之路》期刊2014年04期）
杨孝永,傅强[5]（2013）在《《国家学生体质健康标准》选测项目比较研究》一文中研究指出采用文献资料法、访谈法、数理统计法,对安徽省10所高职院校《国家学生体质健康标准》中3组选测类项目的测试结果进行比较。结果显示,部分同一组合中的选测项目存在显着性差异(P<0.05),选测项目设置存在替代兼容性低等不足。在实践过程中发现部分选测项目存在弊端,应改进《国家学生体质健康标准》的测试指标,以客观评价学生体质健康状况。(本文来源于《上海体育学院学报》期刊2013年04期）
张静[6]（2013）在《注意!我市2013年中考体育加试有变化》一文中研究指出因为中考体育考试成绩以分数呈现并用于高中升学录取总分，所以中考体育考试方案的变化，将直接影响中考录取。日前，《淮南市2013年初中毕业升学体育考试工作方案》出台。对比去年的方案，新方案有数个变化。 变化一：考试对象扩容 (本文来源于《淮南日报》期刊2013-03-04）
王建鑫,羌霞,孙锋[7]（2012）在《《国家学生体质健康标准》实践与选测项目设置的研究——以南通大学为例》一文中研究指出结合《标准》的实施要求将2005-2011年的测试数据进行分析全面了解南通大学学生体质和健康现状,研究选测项目安排的合理性,为进一步提高体育教学质量,更好的贯彻实施《国家学生体质健康标准》提供科学理论依据。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2012年01期）
陈燮轲[8]（2011）在《高校《国家学生体质健康标准》素质选测项目的研究》一文中研究指出采用文献资料法、数理统计法、比较分析法对《国家学生体质健康标准》中反映学生速度、灵巧性素质指标的叁个选测项目的测试数据进行统计分析,结果表明:①素质选测项目之间都有较高的相关性;②素质选测项目之间还存在着一定的差异性;③素质选测项目中各测试项目的一致性较差。(本文来源于《浙江体育科学》期刊2011年06期）
方海涛,梁小华[9]（2011）在《《国家学生体质健康标准》同组选测项目测试结果的相关性研究》一文中研究指出本文利用SPSS16.0中二元定距变量的相关分析方法,对《国家学生体质健康标准》中的身体机能与运动能力项目组中的部分替换项目之间的相关性进行研究。结果发现,所考察的身体机能与运动能力项目组的替换项目之间不具备显着相关性,说明部分《标准》的评价指标存在不合理性,需要改革完善。(本文来源于《首都医科大学学报(社会科学版)》期刊2011年00期）
陈莎莎[10]（2011）在《南京地区普通高校《国家学生体质健康标准》选测项目选中机率的研究》一文中研究指出《国家学生体质健康标准》是在坚持健康第一的思想指导下,结合时代发展的要求和学生体质状况的实际,在试行方案的基础上建立起来的评价体系。它运用一些锻炼效果好、实效性强、简单易行的锻炼项目和少数运动技能项目作为测试的指标,在激励学生积极参加体育锻炼的同时,又从身体形态、机能、素质、运动能力等方面反映学生体质健康状况。测试指标包括必测项目和选测项目。但从南京地区普通高校几年的实施结果来看,一些选测项目设置的可替代性、实效性受到一定的质疑,能被高校选中的机率很低。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,结合体质健康发展的规律,针对大学生体质健康测试在现阶段的实施状况,以及对国内外体质指标体系文献的分析研究基础上,对大学生体质健康测试指标选测项目的替代兼容性、实际可操作性、合理性进行研究。结果表明：握力、立定跳远、1000(男)／800(女)因简便易行、实效性高而被选中机率最高；台阶试验指数反映人体心血管系统机能状况,和耐力跑项目测试结果差异性较大、相关性较低,同时投入大、效率低、操作复杂,和坐位体前屈、仰卧起坐(女)一样,被选中机率较低；50米、掷实心球、跳绳、引体向上选中率最低；而篮球运球、足球运球、排球垫球项目则无学校选测。通过上述研究,旨在找出《国家学生体质健康标准》中选测指标设置的不足之处,并提出改进建议,为修订和完善《学生体质健康标准》提供参考。(本文来源于《南京师范大学》期刊2011-03-10）
选测项目论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
【本报讯】8月31日，从省教育厅获悉，从今年秋季开学起，学生体质健康测试将执行新标准，取消选测项目。1000米、800米跑成为中学生、大学生必测项目，而且，高中生、大学生的体质测试成绩低于50分将不能毕业，要想评优与评奖，体质测试成绩得达到良好及以上
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
选测项目论文参考文献
[1].贾晓燕.明年足球纳入中考选测项目[N].北京日报.2015
[2].萧楠.取消选测项目设置统一必测项目[N].兰州日报.2014
[3].陈敏.学生体质健康标准今秋将有较大调整[N].宁波日报.2014
[4].黄丽君.对体育中考选测项目的调查研究[J].成才之路.2014
[5].杨孝永,傅强.《国家学生体质健康标准》选测项目比较研究[J].上海体育学院学报.2013
[6].张静.注意!我市2013年中考体育加试有变化[N].淮南日报.2013
[7].王建鑫,羌霞,孙锋.《国家学生体质健康标准》实践与选测项目设置的研究——以南通大学为例[J].体育世界(学术版).2012
[8].陈燮轲.高校《国家学生体质健康标准》素质选测项目的研究[J].浙江体育科学.2011
[9].方海涛,梁小华.《国家学生体质健康标准》同组选测项目测试结果的相关性研究[J].首都医科大学学报(社会科学版).2011
[10].陈莎莎.南京地区普通高校《国家学生体质健康标准》选测项目选中机率的研究[D].南京师范大学.2011