Need Satisfaction and Personal Growth ——A Reading of the Diary of a Good Neighbour in Light of Maslow’s Humanistic Psychology

Need Satisfaction and Personal Growth ——A Reading of the Diary of a Good Neighbour in Light of Maslow’s Humanistic Psychology

论文摘要

多丽丝·莱辛(1919—)是当今英国文坛最重要的作家之一,被誉为继沃尔夫之后最伟大的女性作家,获得2007年度诺贝尔文学奖。其作品风格独特多变,思想深邃,观点犀利,见解新颖,极具挑战性。作为现实主义作家,莱辛强调小说的社会意义。其代表作为《金色笔记》。《简·萨默斯的日记》是其创作后期的一部现实主义作品。本论文选用了《简·萨默斯的日记》中的第一部小说《一个好邻居的日记》为研究对象。从人本主义心理学角度对小说中老、中、青三代女性的生活状态和个人成长进行分析,揭示出莱辛本部作品的思想意义和社会意义。本论文由五部分组成。绪论部分介绍了莱辛的简历、国内外对《一个好邻居的日记》的研究现状以及本文的理论支撑—人本主义心理学。第一章以马斯洛的人的五种需求层次理论作为基础,分析了小说中老、中、青三代女性尤其是主人公莫迪和简娜的生活状态与问题。在莱辛的笔下,莫迪是一位老年传统女性,一生历尽痛苦磨难直到老年还过着贫穷孤单的日子。尽管生活中的许多需求都没有得到满足,但她依然坚强、独立和自尊。简娜是一位成功的职业女性。她的生活表面上看来似乎时尚风光和独立自由,但实际上简娜缺乏爱的能力,并得不到亲人的认可和欣赏。第二章从需求满足的角度着重分析了以及两位主人公成为朋友之后生活的改变和问题的解决。随着年龄的增长和健康的恶化,莫迪只能用愤怒来维护自己做人的尊严,而朋友简娜女儿般的关爱使这段日子成为她最幸福的时光。简娜也从中培养了自己爱的能力,并从莫迪那里得到了渴望已久的亲人一样的认可和欣赏。第三章着重探讨了小说中青年两代人的个人成长。简娜拥有了爱的能力,开始关爱他人。在莫迪身边,简娜如同女儿一般。同时,在侄女吉尔的身边,简娜又扮演着母亲的角色。简娜通过自己的爱拥有了缺失已久的母女亲情。和老人们的相处使简娜目睹了许多老龄问题并开始反思自己的生活。她从一个心中只有工作的职业女性转变为一位懂得工作、懂得生活并懂得爱的成熟女性。情感上的成长和心理上的成熟使简娜拥有了完整的人格。与简娜相对比,另一个人物,乔伊斯虽然经历了生活的苦难却没有成长,仍然生活在残缺的世界里。以吉尔和菲丽丝为代表的年轻一代在生活中也开始成长起来。结论部分是,在以上分析的基础上,笔者认为,在现代社会中,以莫迪为代表的贫苦老年人需要关爱和尊重,也值得人们的关爱和尊重;以简娜为代表的现代人看似独立时尚,但缺乏爱的能力,人格是缺失的,他们只有学会关爱他人才能实现自我成长,从而拥有成熟完整的人格。这些正是多丽丝·莱辛这部作品的社会意义和思想意义。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • Acknowledgements
  • Contents
  • Introduction
  • Chapter 1 Life without Sufficiency: the Living States of the Women
  • 1.1 The Needs of the Old and Their Life
  • 1.1.1 Maudie's Life
  • 1.1.2 The Life of the Other Olds
  • 1.2 The Life of the Middle-aged
  • 1.2.1 Janna's Needs and Her Life
  • 1.2.2 Joyce and Her Life
  • 1.3 The Life of the Young
  • 1.3.1 Jill and Her Life
  • 1.3.2 Phyllis and Her Life
  • Chapter 2 The Gratification of Needs
  • 2.1 The Fulfillment of Maudie's Needs
  • 2.2 The Satisfaction of Janna's Needs
  • Chapter 3 Personal Growth
  • 3.1 Janna's Personal Growth
  • 3.2 Joyce's Inability of Growing
  • 3.3 The Personal Growth of Jill and Phyllis
  • Conclusion
  • Bibliography
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