学科建设与创新型研究生培养研究

论文摘要

自古以来,一个国家、一个民族的昌盛与崛起,离不开“创新”。而创新的关键在于拥有一大批创新型人才。研究生教育是高等教育的最高层次,研究生是未来社会创新型人才的主要来源。在当今知识经济时代,作为高层次人才主要来源的研究生,其创新能力的培养显得尤为紧迫和重要。因此,怎样培养创新型研究生,探讨其培养的途径是十分重要的。高校的学科建设是研究生教育发展的基石,是培养创新型研究生的一条有效途径,为创新型研究生的培养提供了动力和支持。大学的学科建设具体就是指大学作为学科建设的主体,根据社会发展的需要和学科发展的规律,以及高等教育的特点,结合大学自身的实际,通过采取必要的措施和手段,促进学科发展和学科水平提高的一种社会实践活动。学科建设包括学科方向的确立、科学研究、学术队伍建设和学科发展环境建设等基本内容,学科建设是研究生教育存在的基础,是研究生教育发展的基本保障。创新型研究生是具有探索性、创造性、开拓性的研究生群体;研究生教育的核心问题是创新型研究生的培养。交叉学科建设、科学研究、导师队伍建设有利于培养研究生的创新性;交叉学科建设、科学研究、导师队伍建设的不足与落后阻碍了创新型研究室的培养。我国高校应从抓好交叉学科建设、加强科学研究、大力开展导师队伍建设和优化学科发展环境来发展与完善研究生教育,促进创新型研究生的培养。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 学科建设的相关研究
• 1.2.2 创新型研究生培养问题的相关研究
• 1.2.3 “学科建设与创新型研究生培养”的相关研究
• 1.3 研究思路、内容及方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究内容
• 1.3.3 研究方法
• 第2章 学科建设：研究生教育的基石
• 2.1 学科与学科建设的涵义
• 2.1.1 学科的界定
• 2.1.2 学科建设的涵义
• 2.2 学科建设的内容及作用
• 2.2.1 学科建设的内容
• 2.2.2 学科建设的作用
• 2.3 学科建设是研究生教育存在和发展的基石
• 2.3.1 学科建设是研究生教育存在的基础
• 2.3.2 学科建设是研究生教育发展的基本保障
• 第3章 创新型研究生培养：研究生教育的核心
• 3.1 创新型研究生的涵义与特征
• 3.1.1 创新型研究生的涵义
• 3.1.2 创新型研究生的特征
• 3.2 创新型研究生培养是研究生教育的核心问题
• 3.2.1 国家创新体系的迫切需要
• 3.2.2 知识经济时代的客观要求
• 3.2.3 研究生教育的基本任务
• 3.2.4 全面开展素质教育的重要目标
• 3.2.5 研究生培养质量要求的体现
• 第4章 学科建设诸因素对创新型研究生培养的影响
• 4.1 交叉学科建设对创新型研究生培养的影响分析
• 4.1.1 交叉学科课程教学有利于培养研究生的创新性
• 4.1.2 交叉学科领域研究有利于培养研究生的创新性
• 4.1.3 跨学科学术交流有利于培养研究生的创新性
• 4.1.4 交叉学科建设中存在的不足及其对创新型研究生培养的阻碍..
• 4.2 科学研究对创新型研究生培养的影响分析
• 4.2.1 科学研究在研究生创新能力培养中的地位和作用
• 4.2.2 科学研究中存在的不足及其对创新型研究生培养的阻碍
• 4.3 导师队伍建设对创新型研究生培养的影响分析
• 4.3.1 导师对创新型研究生培养的作用
• 4.3.2 我国研究生导师队伍发展的状况
• 4.3.3 导师队伍建设中存在的不足对创新型研究生培养的阻碍
• 第5章 以学科建设促进创新型研究生培养
• 5.1 交叉学科建设培养创新型研究生
• 5.1.1 强化交叉学科培养创新人才的理念
• 5.1.2 促进交叉学科的发展
• 5.1.3 建立交叉学科创新人才培养机制
• 5.2 科学研究培养创新型研究生
• 5.2.1 把握研究生科学研究应遵循的原则
• 5.2.2 做好以培养创新型研究生为目标的科学研究工作
• 5.3 导师队伍建设培养创新型研究生
• 5.3.1 专业化建设是研究生导师队伍建设目标达成的基础
• 5.3.2 树立“能本管理”的研究生导师队伍建设理念
• 5.3.3 建立严格的导师遴选、聘用制度，加强导师指导小组建设
• 5.3.4 加强导师师德建设
• 5.3.5 建立兼职导师队伍充实指导力量，加强导师创新团队建设
• 5.4 学科发展环境建设培养创新型研究生
• 5.4.1 美化校园物质环境建设
• 5.4.2 强化校园精神环境建设
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录