“工学交替”实践教学效果评测系统的设计与实现

论文摘要

“工学交替”是一种由企业单位、学校以及在校学生共同参与的,为适应现代社会需求的人才联合培养新模式。相对于主要面向校内教学环节的成熟教学管理系统而言,基于“工学交替”人才培养模式下的校外实习实训管理系统还很不成熟,亟待开发相关教学管理系统。本论文着力于解决“工学交替”实践教学效果评测问题,并设计开发出适合电子信息类专业的“工学交替”实践教学效果评测系统。在大量调研的基础上,针对“工学交替”培养模式下时间、地点、合作企业、参与人数、指导教师、实践岗位等不确定性给管理带来的诸多问题,本论文以实现实习生动态实时教学效果评测与管理为目的,构建了各实习实训模块的综合指标评测体系,对参与实践环节师生、企业进行实时追踪与即时评估,实现了综合、客观、科学地指导实践教学和评价学生综合能力的目的。在此基础上,根据评测系统的实际需求,将实践教学环节分为参观实习、体验实习、技能实习与就业实习4大模块,并以VS2008为开发工具,SQL Server2008作后台数据库,设计并实现了满足各个教学环节需求的“工学交替”实践教学效果评测系统。对该系统的测试结果表明:其能对参与实践环节的师生、企业进行实时追踪,并即时评估教学效果,综合、客观、科学地指导实践教学,可实现对分散实习实训的有效管理。这对于解决“工学交替”实践教学中出现的“教育缩水”、“教学不可控”等诸多矛盾问题,提高教学质量,把握实习就业市场变化趋势等具有重要意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 概述
• 1.1 “工学交替”教学模式的研究背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外“工学交替”的产生与发展
• 1.2.2 国内“工学交替”的现状
• 1.3 本文研究背景
• 1.4 本文研究目的、内容及其意义
• 1.4.1 研究目的
• 1.4.2 主要研究内容
• 1.4.3 研究意义
• 1.5 论文章节安排
• 第二章 “工学交替”实践教学效果评测系统需求分析
• 2.1 系统建设目标
• 2.2 系统功能分析
• 2.3 功能模块分析
• 2.3.1 基础管理模块
• 2.3.2 教务日常管理
• 2.3.3 参观实习过程管理
• 2.3.4 体验实习过程管理
• 2.3.5 技能实习过程管理
• 2.3.6 毕业实习过程管理
• 第三章 “工学交替”实践教学环节综合指标评测体系
• 3.1 参观实习综合指标评测体系
• 3.2 体验实习综合指标评测体系
• 3.3 技能实习综合指标评测体系
• 3.4 毕业实习综合指标评测体系
• 第四章 “工学交替”实践教学效果评测系统设计及实现
• 4.1 系统总体设计
• 4.2 数据库设计及实现
• 4.2.1 PowerDesigner 设计工具及实现
• 4.2.2 存储过程及视图设计
• 4.3 软件设计及实现
• 4.3.1 .Net 三层结构介绍
• 4.3.2 数据库访问层设计
• 4.3.3 业务逻辑层设计
• 4.3.4 界面层设计
• 4.4 系统总体运行效果
• 第五章 “工学交替”实践教学效果评测系统的测试
• 5.1 测试的主要内容
• 5.2 测试的组织与管理
• 5.2.1 测试组织的角色配备
• 5.2.2 测试的过程与组织方式
• 5.3 测试工具简介
• 5.4 用案例示例介绍测试方法
• 5.4.1 测试案例1——集成测试
• 5.4.2 测试案例2——集成测试
• 5.4.3 测试案例3——系统测试
• 5.4.4 测试案例4——系统测试
• 5.4.5 测试案例5——系统测试
• 5.5 测试结果分析
• 5.5.1 模块对应BUG 数量
• 5.5.2 BUG 的优先级的统计
• 5.5.3 BUG 严重性的统计
• 5.6 测试总结
• 第六章 总结及展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 附录1：建立班级信息表的存储过程
• 附录2：CLASSES 实体实习SQL 的数据增、删、改操作
• 附录3：BUG 记录表