本文主要研究内容
作者何璇（2019）在《高职大学生的传统艺术教育——以“南音”进课堂为例》一文中研究指出：福建南音从中国漫长的历史长河中走来,无论是主要乐器、记谱法、润腔法,还是曲牌分类、演出程序,都延留了中国千百年来的古风古韵。2009年10月,南音入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。对在高等职业院校开展有针对性、可操作性强的南音课程作一些思考。
Abstract
fu jian na yin cong zhong guo man chang de li shi chang he zhong zou lai ,mo lun shi zhu yao le qi 、ji pu fa 、run qiang fa ,hai shi qu pai fen lei 、yan chu cheng xu ,dou yan liu le zhong guo qian bai nian lai de gu feng gu yun 。2009nian 10yue ,na yin ru shua lian ge guo jiao ke wen zu zhi 《ren lei fei wu zhi wen hua wei chan dai biao zuo ming lu 》。dui zai gao deng zhi ye yuan jiao kai zhan you zhen dui xing 、ke cao zuo xing jiang de na yin ke cheng zuo yi xie sai kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代职业教育的何璇，发表于刊物现代职业教育2019年33期论文，是一篇关于南音论文,非物质文化遗产论文,民族性符号论文,民族精神论文,现代职业教育2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代职业教育2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：南音论文; 非物质文化遗产论文; 民族性符号论文; 民族精神论文; 现代职业教育2019年33期论文;