中学校园排球发展现状及对策研究

中学校园排球发展现状及对策研究

孙浩(天津体育学院天津301600)

摘要:目前,我国校园排球运动普遍处于发展停滞状态,而校园作为青少年的成长摇篮,为的是培育更好地人才,从而为社会为祖国贡献自己的力量。排球运动的停滞,可能使得校园里对排球有兴趣或者有天赋的孩子天赋被埋没。因此,笔者关于校园排球的发展作以下研究,笔者觉得研究校园排球运动对现状具有重要意义,对其问题作出阐述,呼吁加大开展排球运动,从而促进我国排球运动的发展。

关键词:校园排球;青少年;发展现状;对应策略

中图分类号:G626.5文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2019)07-204-01

1校园排球运动发展的现状及所存在的问题

1.1中学普及和开展排球运动的现状

与足球、篮球等运动项目相比较,排球教学在整个体育课堂教学中所占比重较小,在分专项进行教学的模式中,有的学校甚至没有排球专项教学。课外体育活动中主动参与排球运动的学生几乎没有。排球运动设施或者场地不健全、规模小。排球教学的师资在体育教师占规模较小。

1.2软式排球是当前校园排球运动发展的主流

“软式排球”起源于八十年代的日本山梨县,具有材料柔软、体积大的特点。2001年,“软式排球”被正式列入中小学《体育与健康教学大纲》。软式排球比较轻,方便携带,方便使用,相比硬式来说,不容易伤害到手臂,初学者不会因为受伤而害怕练习,很好的消除了其惧怕感。能够调动学生的积极性,促进中小学生身体素质和身心的健康发展。

1.3中学普及和开展排球运动存在的问题分析

(1)从宣传力度分析。在校园里比较流行的几项运动,列如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等等,国家虽然把软式排球加入教学大纲,可真正实施或者推行的,并不广泛,这就涉及到了宣传力度的问题。

(2)从排球的技术动作来分析。排球运动与其他运动很大的不同点在于基本功的训练时间较长,要求掌握的专项技术较多。排球中的传球、垫球、扣球、拦网等技术动作,都需要在大量的持续性的练习下才能初步的掌握。

(3)从团队项目的合作来分析。排球因其比赛规则的特殊性,对团队的协同能力的要求从某种意义上来讲要高于其他团队项目。

2中学校园排球发展的对策

我国校园排球运动宣传、自身运动特点的不突出、教学资源的匮乏等等一系列问题都制约着校园排球运动的发展。就关于这一系列问题,结合其现如今的发展情况,参考其他国家或者其他院校成功开展的案例,对此讨论下校园排球发展的解决对策。

2.1提高或培养学生的兴趣

抓住学生的兴趣也就是抓住了开展排球运动的根本,排球运动男女皆宜,大力开展排球运动,可以培养男女学生混合打的技巧,让全员参与进来。就当下而言,学校应开展排球俱乐部等的形式,调动学生积极性,让更多学生参与进来,给予他们更多的指导和锻炼,随着时间的发展,合理的指导,必将有人才浮现,然后带动校园排球的发展,培养学生的兴趣对此的积极性。

2.2突出校园排球运动特色建设

在校园中,不乏有不专业也就是业余人士对于排球的喜爱,业余排球运动员们对于排球运动的开展起着有力的推动作用。学校应该将他们作为培养排球运动的人数的基础力量。建设有特色的校园排球运动,第一,可以提高对排球运动的喜爱,促进学习兴趣的维系发展,激发合作意识,产生参与欲望。第二,可以为学生创造参与条件,促进理论和实践的有机结合。]第三,开展校园排球运动,可以丰富校园体育文化,促进和谐校园的构建。校园排球运动不仅可以强身健体,还有具有极大的观赏性。可以通过开展比赛,让学生看比赛,丰富业余体育生活,在繁忙的学习中,减缓学习的压力,使得身心得以放松。

2.3以政策支持为导向,加大场地器材投入力度

校园排球运动的开展,场地因素也是其直接因素,在校园中,基本篮球项目的设备都挺齐全,所以好多学生都将目标转向了篮球,使得排球运动得以却步。因此,排球场馆的建设也是必不可少的,学校应充分利用好国家政策,加大排球场馆建设的投资,为学生创作美好的校园排球文化。

2.4加大排球师资力量的培养力度

良好的师资力量是培养学生掌握好排球技术的必要条件,一位好的排球老师应具备高超的技术扎实的理论知识和较高授课能力。教育部门应大力培养具有相应能力的教师队伍,做到走出去和引进来,走出去是让老师能不断的进行对外交流,持续的学习最先进的排球理念和教学方法,引进来则是学校能够求贤若渴引进高水平的排球人才进行教学。两者相辅相成,从而打造出强大的排球教师团队,教学水平随之提高,为提高学生的排球技术保驾护航。

2.5建立健全中学学校之间的排球联赛机制

比赛是检验训练效果最有效的方法,也是以赛促练、以赛促进各部门重视的重要途径。良好的比赛机制,为全力以赴的准备比赛提供动力,确保了中学校园里排球课余训练的稳定性,丰富了学校体育的内涵。通过组织校内比赛、学校之间的比赛,创造良好的排球氛围,让更多的人、部门参与进来。同时,通过比赛,激发学生的竞争意识和求胜欲望,使学生在比赛之后既能更主动的参与排球训练,亦能更有目的的进行针对性训练。健全的排球联赛机制,在比赛、训练和学校重视之间形成一个良性循环,排球的发展则会越来越好。

参考文献

[1]陈美琴.江苏省苏南地区高校排球选项课的现状调查与发展对策研究[J].苏州大学,2009.

[2]程中庆,崔秀馥.提高排球选项课教学效果的思考[J].北京体育大学学报,2007.

[3]梁健辉.对普通高校排球选项课教学的探讨[J].内蒙古师范大学学报,2006,19:1.

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