大学生“村官”计划实施研究报告 ——来自湖南省永州市的调查

论文摘要

论文首先介绍了大学生“村官”计划与实施的研究目的、研究现状、研究方法,阐述了该命题的提出背景及研究意义；其次对计划产生的时代背景、历史进程进行简要概括,并就该计划在全国推广的重大意义结合永州实际进行了实例陈述。重点以湖南省永州市为调查基地,以连续三届的大学生“村官”系列数据和访谈实录为研究基础,通过横向和纵向之对比,深入分析计划实施的当地现状、存在的问题及成因分析。最后针对思想认识、自身能力、管理体制和政策保障四个方面的症结,建议从完善选拨机制、强化相关培训、提升能力素质、加强科学管理和健全后续保障等五个方面进行化解,以期对推进这一课题有实质性的帮助。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究目的和意义
• 1.2 国内外研究状况
• 1.2.1 比较分析
• 1.2.2 理论层面
• 1.2.3 实证层面
• 1.3 研究内容和方法
• 第二章 大学生"村官"计划概述
• 2.1 大学生"村官"计划的发展进程
• 2.1.1 自发探索阶段（1992-2001年）
• 2.1.2 实验推进阶段（2002-2004年）
• 2.1.3 全面推广阶段（2005年—）
• 2.2 大学生"村官"计划实施的时代意义
• 2.2.1 有利于提高农村干部队伍整体素质
• 2.2.2 有利于推动农村经济社会发展
• 2.2.3 有利于加强农村基层组织建设
• 2.2.4 有利于缓解大学生就业压力
• 2.3 大学生"村官"计划的理论解读
• 2.3.1 战略人力资源管理理论
• 2.3.2 邓小平的人才理论
• 2.3.3 马克思主义关于人的全面发展的理论
• 第三章 永州市大学生"村官"计划实施中存在的问题
• 3.1 永州市大学生"村官"计划实施基本情况
• 3.2 大学生"村官"计划实施中存在的问题
• 3.2.1 职责定位模糊
• 3.2.2 作用发挥不明显
• 3.2.3 规范管理不力
• 3.2.4 出路安置障碍
• 3.3 原因分析
• 3.3.1 思想认识的不足
• 3.3.2 自身能力的瓶颈
• 3.3.3 管理体制的制约
• 3.3.4 政策保障的乏力
• 第四章 化解大学生"村官"计划实施中问题的对策
• 4.1 完善大学生"村官"的选拔方式
• 4.2 强化大学生"村官"的相关培训
• 4.2.1 高校的专业技能和政策宣导培训
• 4.2.2 市级的选任岗前培训
• 4.2.3 县乡的交流提升培训
• 4.3 提升大学生"村官"的自身素质
• 4.3.1 专业知识的学习
• 4.3.2 经验阅历的积累
• 4.3.3 吃苦耐劳的实干
• 4.3.4 勇于创新的突破
• 4.4 加强大学生"村官"的科学管理
• 4.5 健全大学生"村官"激励保障机制
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间公开发表的论文