英语演讲比赛中即兴演讲部分的元话语分析

论文摘要

元话语是目前语篇分析和语言教育领域中的一个较新概念,目的在于探索语篇生产者和语篇之间及语篇生产者和使用者之间的关系。一些学者从不同的角度对元话语进行了广泛的研究,包括元话语的定义、功能及分类等。近年来,国内外学者和语言教师也对元话语在英语教学、学术写作及各类语篇中所起的作用进行了探讨。本文以海兰德元语语人际模式分类为理论框架,以近五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛决赛中的“即兴演讲”部分为语料,通过定量和定性分析的方法,对元话语在其中的表现形式、出现频率及体现的人际功能进行分析和归纳。一方面,本文旨在揭示元话语如何帮助建立演讲者与听众之间的人际互动关系及元话语如何帮助演讲者传达劝说信息。另一方面,本文还可以为英语学习者学习有效的演讲技巧和演讲用语进而提高英语的运用能力提供有益借鉴。研究表明,即兴演讲中存在大量元话语。其中,互动元话语比重远远高于交互元话语。在十类元话语的次范畴中,自称语,介入标记用的最多,其次是过渡语和强调语。此外,研究还发现不同的元话语词项在英语演讲语篇中可以实现不同的人际意义功能,不仅可以帮助演讲者实现与听众的互动和交流,还可以帮助演讲者与听众建立良好的人际关系。此项研究是对前人研究的一个补充和完善,在一定程度上丰富了元话语理论在语篇研究中的运用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 Introduction
• 1.1 The background information
• 1.2 Aims
• 1.3 Methodology
• 1.4 Organization
• 2 Literature Review
• 2.1 Studies of metadiscourse
• 2.1.1 Definitions of metadiscourse
• 2.1.2 Functions of metadiscourse
• 2.1.3 Classifications of metadiscourse
• 2.1.3.1 Williams’classification
• 2.1.3.2 Vande Kopple’s classification
• 2.1.3.3 Crismore et al.’s classification
• 2.1.4 Problems of the previous classifications of metadiscourse
• 2.2 Studies of impromptu speeches
• 2.3 English public speaking and metadiscourse-relevant studies
• 3 Theoretical Framework
• 3.1 Hyland’s interpersonal model of metadiscourse
• 3.2 Metadiscourse, rhetoric and genre
• 3.2.1 Metadiscourse and rhetoric
• 3.2.2 Metadiscourse and genre
• 3.3 Summary
• 4 Analysis of metadiscourse features
• 4.1 Research questions
• 4.2 Data collection
• 4.3 Data analysis and results
• 4.3.1 Quantitative analysis
• 4.3.2 Qualitative analysis
• 4.3.2.1 Interactive metadiscourse in impromptu speeches
• 4.3.2.2 Interactional metadiscourse in impromptu speeches
• 4.4 Discussions
• 4.4.1 Metadiscourse, impromptu speech and logos
• 4.4.2 Metadiscourse, impromptu speech and ethos
• 4.4.3 Metadiscourse, impromptu speech and pathos
• 5 Conclusion
• 5.1 Major findings of the study
• 5.2 Some practical and pedagogical implications
• 5.3 Limitations and suggestions for future research
• Notes
• References
• Appendix
• Acknowledgements