职业技术学院的通用设计研究

论文摘要

在新世纪党中央国务院提出了“建设和谐社会”这一宏观蓝图,这使得我们不能忽视社会中的任何人群,在建筑设计中更是如此。同时,和谐社会伴生着如何让广大残疾人真正融入社会生活这一艰巨使命。于是,让残疾人接受职业技能培训达到进入社会自力更生的标准就显得特别重要,各类职业技术学校的建筑设计是否能容纳残障学员的就读就成为了摆在建筑师面前的一道难题。随着无障碍设计的发展,通用设计这一更具人性关怀,更加符合时代发展的设计理念开始走上历史的舞台。通用设计的最大宗旨就是希望能够尽可能为使用人群营造出无障碍的坏境,希望能够最大范围的广泛包含各类人群的各类活动。这一理念,与我们希望残疾人利用现有教育资源,走入普通职业技术学校与正常学生一起接受职业教育这一理念不谋而合。所以,通用设计的观念作为一种手段在职业技术学院的设计建设中为残疾人掌握生活技能和减轻社会压力起到了环境准备的工作。因此职业技术学院的通用设计研究就成为了本文的研究重点。本文从对适用人群和职业技术学院各类建筑共有要素分析入手,发现目前建设中的一些问题,然后针对这些具体问题,研究与借鉴其他各个国家“通用设计”的理论,从理念的出处和主要思考方法等多个方面对“如何在职业技术学校规划与设计中运用通用设计”表明自己的观点,并结合分析对使用人群进行相关的问卷调查,初步得到一套职业教育学校通用设计实用方法,简略地提出职业技术学院的通用设计研究新思路。并且对未来相关的建设也起到了抛砖引玉的作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 题目来源
• 1.1.1 不可忽视的残疾人就业教育问题
• 1.1.2 全体学员共享的教育环境
• 1.1.3 国内外研究现状
• 1.2 课题研究的内容和目标
• 1.2.1 课题研究的内容点
• 1.2.2 完成目标
• 1.2.3 通用设计走入职业教育学院的意义
• 1.3 课题研究的思路和方法
• 1.4 研究框架
• 1.5 本章小结
• 2 残疾人职业教育的发展状况
• 2.1 中外残疾人职业教育发展现状
• 2.1.1 我国残疾人职业教育的发展状况
• 2.1.2 其他地区残疾人职业教育的发展状况
• 2.2 残疾人职业教育的几种基本形式
• 2.3 职业技术学院的新趋势
• 2.3.1 通用设计和无障碍设计的联系和区别
• 2.3.2 职业教育无障碍设计到通用的体现
• 2.4 本章小结
• 3 西安市各类职业技术学校通用设计状况调研及分析
• 3.1 评价原则
• 3.2 西安市职业技术学校通用设计概况及满意度调查
• 3.3 西安职业技术学校通用设计调研
• 3.3.1 西安聋哑学校职业技术部
• 3.3.2 陕西融通技术学校
• 3.3.3 西安广播电视大学残疾人学院
• 3.3.4 西安市职业技术学校
• 3.4 通用设计的必要性及困难性
• 3.5 本章小结
• 4 基于"通用设计"方法的职业技术学校设计对象分析
• 4.1 通用设计概念与职业教育适用性
• 4.2 七原则与职业技术教育的关联性
• 4.3 残疾人的定义及分类
• 4.4 职业技术学校通用设计的服务对象
• 4.4.1 视觉残疾及其适应行业
• 4.4.2 聋哑残疾及其适应行业
• 4.4.3 肢体残疾及其适应行业
• 4.4.4 智力障碍残疾人及其适应职业
• 4.4.5 不适宜进入普通职业技术学校学习的残障人士
• 4.4.6 各类普通职业技术学校是以招收的残障人士分析
• 4.5 职业技术学校通用设服务对象特点及其通用化需求
• 4.5.1 视觉残疾者特点与通用化设计
• 4.5.2 肢体残疾人的特点与通用化设计
• 4.5.3 聋哑人的特点与通用化设计
• 4.5.4 其他障碍人士的特点与通用化设计
• 4.6 残障人通用设计要点
• 4.6.1 发挥残疾人的感官优势
• 4.6.2 发挥环境的可接近性和可操作性
• 4.7 本章小结
• 5 职业技术学校的通用设计方法
• 5.1 校园规划的通用设计
• 5.1.1 道路系统及功能布局
• 5.1.2 室外环境空间的规划
• 5.1.3 建筑物造型及整体效果
• 5.2 外部空间设计的通用设计
• 5.2.1 外部空间对各类人群的心理作用
• 5.2.2 人行道处理要点
• 5.2.3 盲道处理要点
• 5.2.4 人行地道和人行天桥
• 5.2.5 标识与休息设施
• 5.2.6 运动场地
• 5.2.7 停车场
• 5.3 交通空间设计的通用设计
• 5.3.1 坡道处理
• 5.3.2 走廊与通道
• 5.3.3 楼梯
• 5.3.3 建筑出入口
• 5.3.4 电梯及自动扶梯
• 5.4 公共空间的通用化设计
• 5.4.1 公共厕所
• 5.4.2 公共浴室
• 5.4.3 图书馆
• 5.4.4 餐厅
• 5.5 教学实训空间的通用化设计
• 5.5.1 教学空间
• 5.5.2 实训空间
• 5.6 住宿空间的通用化设计
• 5.7 本章小结
• 6 鹤壁职业技术学校规划及单体通用设计研究
• 6.1 规划设计
• 6.2 外环境设计
• 6.3 单体设计
• 6.4 本章小结
• 7 结语
• 7.1 结论
• 7.2 对未来的展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录部分
• 作者在读期间发表的学术论文
• 附表