网络美育及其实施路径研究

论文摘要

以互联网为代表的数字技术推动着社会的发展和人类文明进步,它以其独有的科技魅力,改变了人们的生活方式和思维方式,也影响到了审美教育这门传统的学科。本文试图探讨的就是传统审美教育在互联网上如何实施的问题,着重从网络美育的审美变迁、审美困境和实施路径上进行研究。全文共分为四个部分。第一部分分析了网络美育的传媒和文化背景。阐述了数字时代审美及审美教育的变迁,分析数字技术与网络美育之间的必然关联,探询了网络技术为网络美育提供的技术支持和文化支持。第二部分探讨了网络美育的特征。通过网络美育与传统美育的对比,阐明网络美育在内容、对象、方法、功能上的特殊性,以期对网络时代美育的结构形态有一个整体的感知。第三部分对当前网络美育的困境进行剖析。互联网上的网恋、网瘾、网络病毒、网络犯罪等网络审美失范行为与网络技术自由、匿名等技术特征有所关联。通过分析网络审美行为失范的成因,阐明了网络美育面临的主要困境,指出了互联网上的审美失范对健康的人文精神和价值理性构成的危害。第四部分试图为网络美育寻求可行的实施路径。健全的网络美育实施需要从培育审美行为主体、优化网络内容生产、构建媒体美育责任和推行网络技术他律等途径来实施,以打破网络美育发展的困境,寻求网络美育发展的契机。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 课题来源
• 1.2 国内外文献综述
• 1.2.1 传统意义上的美育研究
• 1.2.2 多维视野下的当代美育问题研究
• 1.2.3 关于网络美育研究
• 1.3 研究目的和意义
• 1.4 本文逻辑结构
• 1.5 创新点与不足
• 第二章 网络美育的背景
• 2.1 网络美育的技术前提
• 2.1.1 数字技术使网络美育成为可能
• 2.1.2 数字传媒为网络美育提供便捷
• 2.2 网络美育的文化背景
• 2.2.1 网络美育与网络文化相互依存
• 2.2.2 网络文化对网络美育的影响
• 2.3 网络传媒下的艺术审美变迁
• 2.3.1 载道教化转向自娱娱人
• 2.3.2 精英审美让位于平民文化
• 第三章 网络美育的特征
• 3.1 美育内容:赛博空间的虚拟审美
• 3.2 美育主体与对象:虚拟世界的自由受众
• 3.3 美育方法:在平等交往中实现多向互交
• 3.4 美育功能:构建自我审美的艺术空间
• 第四章 网络美育的困境
• 4.1 在线自由的美育行为失范
• 4.1.1 网恋:凄美开放的罂粟花蕊
• 4.1.2 网瘾:难以突围的精神迷宫
• 4.1.3 网络病毒:数字帝国的屠城刺客
• 4.1.4 网络隐私:无处遁形的秘密信息
• 4.1.5 数字犯罪:指向现实的邪恶匕首
• 4.2 网络美育失范的成因与危害
• 4.2.1 网络审美行为失范的成因
• 4.2.2 网络审美行为失范的危害
• 第五章 网络美育的实施路径
• 5.1 网络行为主体的审美培育
• 5.1.1 网络行为主体审美培育的重要意义
• 5.1.2 网络行为主体的审美培育途径
• 5.2 网络内容生产的美育优化
• 5.2.1 优化网络内容的生产环境
• 5.2.2 培养高素养的"舆论领袖"
• 5.3 网络美育的媒体责任建构
• 5.3.1 谨防网络媒体公信力的缺失
• 5.3.2 重建网络媒体的审美社会学
• 5.4 网络美育的社会约束与技术他律
• 5.4.1 网络美育的社会约束
• 5.4.2 网络美育的技术他律
• 结语:网络美育与审美人格生成
• 附录
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间主要研究成果