国内高校科研评价指标体系之效度分析 ——以我国某高校科研评价指标体系为例

论文摘要

知识经济时代的到来使知识创新活动大量增长,如何恰当评价知识创新工作给人力资源管理带来了挑战。高校是知识创新的重要领域,有效评价高校教师的科研工作对高校的知识创新活动有重要促进作用。本文针对目前高校在科研评价指标体系的实施及高校教师对高校科研评价指标体系满意度较低的状况,提出了两个问题:首先,高校科研评价指标体系究竟重在质量还是数量;其次,目前某些高校的科研评价指标体系能否反映高校知识工作者的科研成果。本文借助人力资源管理中绩效评价指标体系的效度这一工具,以我国某高校的科研成果评价指标体系为例,通过问卷调查,采用定性与定量相结合的分析方法对高校科研评价指标体系进行了理性、全面的思考,并提出了一定的改进建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 高校科研评价研究的背景与意义
• 1.2 本文研究的突破点或创新之处
• 第二章 高校科研评价研究的文献综述
• 2.1 高校科研评价的概念
• 2.2 国内外高校科研评价指标体系发展历史
• 2.3 重在质量还是数量：高校科研评价研究文献综述
• 2.4 绩效标准的效度测量：检验高校科研评价指标体系有效性的方法
• 2.5 本文实证研究的研究方案
• 第三章 我国某高校的科研评价指标体系
• 3.1 我国某高校基本情况介绍
• 3.2 某高校科研评价指标体系的实施与实际反映
• 第四章 对我国某高校科研评价指标体系的实证调查与效度分析
• 4.1 实证调查设计----问卷设计
• 4.2 实证调查设计的完善---问卷测试及完善
• 4.3 实证调查---实施问卷调查
• 4.4 效度分析---问卷的整理与分析
• 4.5 效度分析小结
• 第五章 高校科研评价指标体系效度分析结果的研究
• 5.1 高校科研评价指标体系效度研究的启示
• 5.2 高校科研评价指标体系效度继续研究的设想
• 第六章 结束语
• 附录
• 参考文献
• 后记