大学生法治精神培育问题研究

论文摘要

随着我国教育产业化和大众化的发展，大学的高等教育的群体从对社会精英分子的培养转化为对广大社会群体的素质培养。作为其重要组成部分的高校法治教育，也由以往法治知识传授和法规范教育向法律素质培养转变。然而，在我国高校法制教育的实践中，对于大学生法治精神培育这一方面并没有得到广泛的关注。大学生法治精神的培育已成为大学素质教育的重要组成部分，然而对大学生法治精神的培育无论在理论或是实践上都显得十分不足，现在主要还是依靠在课堂教学形式和粗略的对法律基础的了解上，这些显然对于大学生法治精神的培育是很不够的，它仅仅涵盖了大学生法治精神的某个方面。建立社会主义法治国家，大学生对于法律知识的掌握、认可直接影响到大学生法治精神的培育，培育是很必要的。本文从法治精神的概念入手，对增强大学生法治精神培育的重要性进行了较为完整的阐述，通过调查问卷梳理出大学生法治精神培育存在的问题和影响因素并进行了分析。在此基础上，探索指出了大学生培育法治精神培育的主要途径，即以课堂教学为主渠道从整体上激发大学生自我培育意识；开展以法制宣传为主题的校园文化活动；开展法律实践活动创造法律行为体验机会；加强校园法治文明建设营造良好的校园培育环境；构建多方合力互动的大学生法治精神培育的社会环境。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的背景及目的
• 1.1.1 研究的背景
• 1.1.2 研究的目的
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 现实意义
• 1.3 研究的现状
• 1.3.1 国内研究现状
• 1.3.2 国外研究现状
• 1.4 研究的内容及方法
• 1.4.1 研究的内容
• 1.4.2 研究的方法
• 第2章 大学生法治精神培育的相关概述
• 2.1 大学生法治精神内涵
• 2.1.1 法治精神的概念
• 2.1.2 大学生法治精神概念
• 2.2 大学生法治精神培育的界定
• 2.2.1 大学生法治精神培育的内涵
• 2.2.2 大学生法治精神培育的特征
• 2.2.3 大学生法治精神培育的内容
• 2.3 大学生法治精神培育的必要性
• 2.3.1 是大学生提升法律素质的需要
• 2.3.2 是大学生维护合法权益的需要
• 2.3.3 是高校法治文化建设的需要
• 2.3.4 是构建社会主义法治国家的需要
• 2.4 本章小结
• 第3章 大学生法治精神培育存在的问题和影响因素
• 3.1 大学生法治精神培育现状问卷调查分析
• 3.1.1 问卷设计及发放情况
• 3.1.2 调研数据和结果分析
• 3.2 大学生法治精神培育存在的问题
• 3.2.1 部分师生缺乏应有的培育观念
• 3.2.2 法治教育不能完全贯穿大学教育始终
• 3.2.3 法治培育氛围尚不充分
• 3.2.4 法治培育方式较为单一
• 3.2.5 法治培育环境不容乐观
• 3.3 大学生法治精神培育的影响因素
• 3.3.1 传统教育观念的影响
• 3.3.2 大学生自身因素的影响
• 3.3.3 学校教育因素的影响
• 3.3.4 家庭教育因素的影响
• 3.3.5 社会环境因素的影响
• 3.4 本章小结
• 第4章 大学生法治精神培育的对策
• 4.1 大学生法治精神培育的指导思想
• 4.2 大学生法治精神培育必须正确处理的关系
• 4.2.1 普遍培养和个别教育相结合的关系
• 4.2.2 课堂理论与课外实践相结合的关系
• 4.2.3 教师示范教育与学生自我教育相结合的关系
• 4.2.4 法治精神培育与心理教育和道德教育相结合的关系
• 4.3 大学生法治精神培育的途径
• 4.3.1 以课堂教学为主渠道从整体上激发大学生自我培育意识
• 4.3.2 开展以法制宣传为主题的校园文化活动
• 4.3.3 开展法律实践活动创造法律行为体验机会
• 4.3.4 加强校园法治文明建设营造良好的校园培育环境
• 4.3.5 构建多方合力互动的大学生法治精神培育的社会环境
• 4.4 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 附录：大学生法治精神培育问卷调查
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文
• 致谢