动画运动规律的本科教学研究

论文摘要

21世纪的今天,随着科技的迅猛发展,动画行业逐渐受到社会的普遍认同和关注。动画艺术幽默风趣,通俗易懂,已成为一种世界文化,同时动画人才的社会需求与日俱增,优秀动画人才的培养便成为各大高校艺术专业本科教育的重点。要想拥有扎实的动画专业技能,首先在进入本科初期就要具备扎实的专业基础,必须要在绘画技能上提升自己。本课题研究的首要问题是：让同学们深刻认识到什么是动画运动规律,通过正确的教学如何才能学好动画运动,并做出自己满意的动画作品。所以严格要求学生必须掌握动画中一切事物运动规律及原理,不断观察、分析、实践,达到理论与实践相结合的目的。本科动画运动规律课程学习之所以成为动画设计专业的重中之重,一个看似简单的运动动作,如果没有运动规律原理的理解分析和实践,想要做出自然流畅的动画影片将十分复杂。因此通过动画运动规律的课程学习,可以为二、三维动画制作及动画后期合成作好充分的准备工作。迄今为止,国内外关于动画运动规律研究书籍、文献较少,也并未发现权威书刊对动画运动规律教学进行详细分类研究,大多数书籍、文献只是对动画运动规律表现技法进行简要的介绍,而并未针对性地对动画运动规律本科教学进行深层分析研究,为此做好此项研究对本科动画设计专业学生后期课程学习起到了举足轻重的作用。所以说对动画运动规律教学探索研究是必不可少的。本文的创新点：通过动画运动规律课程的教学实践,总结出如何合理利用课堂时间提高课堂教学效率；教学过程中穿插课堂互动环节,让同学们在表演和游戏中真正领悟到不同姿态运动规律的把握和运用,同时进行课题互动式讨论,并根据学生出现的问题进行针对性的动画演示与解答；通过教学实践,在本文中大胆提出自己对动画运动规律课程教学的不同观点,并以事例的形式进行论证,以达到大胆提出问题、论证问题、解决问题；并对动画运动原理进行教学分析,对大量的教学事例、图片、视频等授课资源进行讲解说明,以增强学生对理论知识的理解和学习。通过深刻系统的教学研究,最终课堂教学成果较为显著。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 本课题研究的目的
• 1.2 本课题研究的价值和意义
• 第2章 动画运动规律的概述
• 2.1 什么是动画运动
• 2.2 动画运动规律的定义
• 2.3 动画运动规律的分类
• 2.4 人类表现运动的历程
• 第3章 动画运动规律本科教学创新
• 3.1 什么是教学创新
• 3.2 课程实验环节的教学创新
• 3.3 课堂互动环节的教学创新
• 3.4 课程户外写生环节的教学创新
• 第4章 动画运动规律课程本科教学研究
• 4.1 动画运动规律基本原理技法教学研究
• 4.1.1 动画制作前的准备工作
• 4.1.2 动画制作基本训练
• 4.1.3 速度与画面的效果原理
• 4.1.4 动作设计中的夸张技巧
• 4.1.5 牛顿定律在动画中的应用
• 4.2 人物的基本运动规律教学研究
• 4.2.1 人物结构的认识
• 4.2.2 人体简化结构技法的运用
• 4.2.3 影响人运动的因素
• 4.2.4 人物的行走
• 4.2.5 人物的跑步
• 4.2.6 人物的跳跃
• 4.2.7 人物形象的转面
• 4.3 动物的基本运动规律教学研究
• 4.3.1 鸟类的运动规律
• 4.3.2 兽类的运动规律
• 4.3.3 鱼类的运动规律研究
• 4.4 自然现象的运动规律教学研究
• 4.4.1 风的运动规律
• 4.4.2 火的运动规律
• 4.4.3 烟的运动规律
• 4.4.4 爆炸的运动规律
• 4.4.5 雨、雪的运动规律
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 在读期间发表的学术论文