居住区儿童户外游戏场地景观设计研究 ——以南京市为例

论文摘要

游戏是儿童认识世界的重要途径,是促进他们智力、体力和情感发展的有效途径。儿童的健康成长离不开一个高质量的游戏环境。由于年龄的限制,居住区成为他们最常接触的户外环境。目前居住区儿童户外游戏场地的景观现状令人担忧,存在很多问题。因此,如何在居住区营造具有激励性的高品质的儿童游戏场地景观应该引起我们的关注和重视。本文基于此研究角度,主要研究了以下内容：首先,本文对儿童游戏场地相关的基础性理论进行了研究,了解了相关课题的研究现状,确定了本文的研究课题和方向——居住区儿童户外游戏场地景观设计。其次,本文以南京市为例,主要通过实地调查和问卷调查的方式对居住区儿童户外游戏场地景观现状进行调查,分析现存的问题,主要表现在空间布局、儿童游戏设施、植物景观、场地安全性等方面。其次,本文详细探讨了有益于儿童身心发展的居住区儿童户外游戏场地景观设计原则,并且从空间组织及场地规划设计、植物景观、铺装景观、游戏设施、附属设施等多方面总结设计要点。最后,本文还对国内外居住区儿童游戏场地、校园儿童游戏场地、其他儿童游戏场地优秀案例进行了分析,探寻了对居住区儿童户外游戏场地景观设计的启示,即在居住区儿童户外游戏场地景观设计时,要注重生态性设计,要注重人文理念与现代科技的运用。通过以上分析、研究,对居住区儿童户外游戏场地景观设计进行了系统的研究,就相关问题提出相应的结论及意见,指出了其后研究的重点和方向。

论文目录

• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的和意义
• 1.2.1 丰富和完善儿童游戏场地景观设计的相关理论
• 1.2.2 对居住区景观设计的借鉴性和指导性
• 1.2.3 对人们交往的促进作用
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 问卷调查
• 1.3.2 实地调查
• 1.3.3 访谈调查
• 1.3.4 文献法
• 1.4 研究框架
• 2 课题相关概念及理论研究概述
• 2.1 涉及概念界定
• 2.1.1 儿童
• 2.1.2 游戏行为
• 2.1.3 居住区
• 2.1.4 游戏场地景观
• 2.2 国内外相关研究
• 2.2.1 基于儿童游戏场地的研究进展
• 2.2.2 基于儿童教育的研究现状
• 2.2.3 基于心理学的研究现状
• 2.3 已有结论整理
• 3 南京市儿童户外游戏场地景观设计调查与结果分析
• 3.1 南京市市域特征分析
• 3.1.1 从自然环境特征分析
• 3.1.2 从地域文化特征分析
• 3.1.3 从城市经济特征分析
• 3.2 调查内容与实施情况概述
• 3.2.1 实地调查
• 3.2.2 问卷调查
• 3.2.3 访谈调查
• 3.3 居住区儿童户外游戏场地景观现存问题剖析
• 3.3.1 场地缺乏整体规划
• 3.3.2 儿童游戏设施单一、利用率低
• 3.3.3 植物景观差
• 3.3.4 安全隐患
• 4 居住区儿童户外游戏场地景观设计
• 4.1 居住区儿童户外游戏场地景观设计原则
• 4.1.1 系统性原则
• 4.1.2 趣味性原则
• 4.1.3 安全性原则
• 4.1.4 无障碍可达性原则
• 4.2 居住区儿童游戏场地景观设计要点
• 4.2.1 空间组织及场地规划设计
• 4.2.2 植物景观
• 4.2.3 铺装景观
• 4.2.4 游戏设施
• 4.2.5 附属设施
• 4.3 小结
• 5 相关游戏场地案例分析及启示
• 5.1 居住区儿童游戏场地案例分析
• 5.1.1 杭州金都华府
• 5.1.2 韩国Ochang Yega住宅区
• 5.2 校园儿童游戏场地案例分析
• 5.2.1 上海美国学校浦西校区
• 5.2.2 丹麦英格勒加幼儿园
• 5.3 其他儿童游戏场地案例分析
• 5.3.1 日本茨城县自然博物馆
• 5.3.2 上海辰山植物园专类园——儿童植物园
• 5.3.3 澳大利亚卡内基图书馆游戏场地
• 5.4 对居住区儿童户外儿童游戏场地景观设计的启示
• 5.4.1 儿童游戏场地景观设计的生态性
• 5.4.2 儿童游戏场地景观设计的人文理念
• 5.4.3 儿童游戏场地景观设计中现代科技的应用
• 6 结论
• 参考文献
• 附录
• 详细摘要
• Abstract