本文主要研究内容
作者郭菊玲（2019）在《小学数学学科核心素养的培养途径》一文中研究指出：培养学生的数学核心素养是新课改背景下对数学教学的重要要求,教师要明确核心素养的内涵,以培养学生数学核心素养为中心,注重数学实践教学、深度教学与读写教学,提高数学教学的有效性,提高学生数学综合能力。本文对核心素养的内涵进行了简述,对小学数学中存在的问题进行了列举与分析,同时,根据教学实践提出了在数学中培养学生数学核心素养的途径。希望给小学数学教学提供有益的参考与借鉴。
Abstract
pei yang xue sheng de shu xue he xin su yang shi xin ke gai bei jing xia dui shu xue jiao xue de chong yao yao qiu ,jiao shi yao ming que he xin su yang de nei han ,yi pei yang xue sheng shu xue he xin su yang wei zhong xin ,zhu chong shu xue shi jian jiao xue 、shen du jiao xue yu dou xie jiao xue ,di gao shu xue jiao xue de you xiao xing ,di gao xue sheng shu xue zeng ge neng li 。ben wen dui he xin su yang de nei han jin hang le jian shu ,dui xiao xue shu xue zhong cun zai de wen ti jin hang le lie ju yu fen xi ,tong shi ,gen ju jiao xue shi jian di chu le zai shu xue zhong pei yang xue sheng shu xue he xin su yang de tu jing 。xi wang gei xiao xue shu xue jiao xue di gong you yi de can kao yu jie jian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的郭菊玲，发表于刊物天津教育2019年33期论文，是一篇关于小学数学论文,核心素养论文,培养途径论文,天津教育2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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