欧阳修词的认知转喻分析

论文摘要

古典诗词是我国传统文化的精华,它展现了我国传统语言的独特魅力。该研究发现我们的古典诗词中存在大量的转喻现象。从认知转喻的角度解读中国古典诗词是一个新的领域。欧阳修的词在我古典诗词的发展中起着承上启下的作用。而在对欧阳修词的研究中多是从文学角度的探索,包括内容、艺术风格、思想、意境等,很少从认知角度进行解读。本文尝试从认知转喻的角度来研究欧词。在对欧阳修词集的整理中,最全面而且最具有代表性的就是唐圭璋的《全宋词》,其中收录了欧阳修的231首词。本文作者就是以这231首欧词为语料,引用大量词例对其中的转喻使用和功能进行了穷尽性探索与分析,为我国古典诗词的研究提供了新的视角。本论文研究发现:(1)转喻在欧阳修诗词中的运用十分普遍,共发现了243处。平均每首词至少包含一处。这些转喻主要涉及数词、名词、形容词和动词等四大类。它们的使用与我们的文化经验息息相关,体现了人们对世界的认知。(2)欧词中的情感转喻通过借助身体的反应来指代情感的这种表达方式,可使我们对诗词作者情感的理解有了身体经验作为基础。(3)转喻的经济性特点以及它独特的部分与整体的替代关系能够有效地构建更为简练、精辟,且更容易理解的诗词语言。(4)转喻映射能够扩展读者的想象。诗行中转喻词只是在诗行所构建的认知模式中的一个突显或易感知的部分或者整体概念而并没有将该认知模式内所有相关信息列出,这样就形成了信息空白,为读者留下了充分的想象空间。(5)转喻是用突显的部分代整体或者易感知的整体代部分,使读者在理解部分的同时对整体意象也有了感知,或者在理解整体意象的同时也体会到其中突显的部分,这就使我们对意象有了动态的,更为形象、生动的理解。总之,该论文的研究使读者能够体会到我国古典诗词中转喻的普遍存在,了解转喻在诗词分析中的重要作用和功能,同时也为古典诗词的研究提供了一个新的视角。但本研究尚存在诸多不足之处,如欧词中还有更多的转喻有待发现,以及这些转喻的功能也有待进一步解读。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• Chapter One Introduction
• 1.1 Purpose of This Study
• 1.2 Data Collection and Methodology
• 1.3 Organization of the Thesis
• Chapter Two Literature Review
• 2.1 Traditional Study on Lyrics by Ou Yangxiu
• 2.2 Cognitive Study on Lyrics by Ou Yangxiu
• 2.3 Summary
• Chapter Three Theoretical Foundation: Cognitive Metonymy Theory
• 3.1 Introduction
• 3.2 Definition of Cognitive Metonymy
• 3.3 Cognitive Nature of Metonymy
• 3.4 Mechanism of Cognitive Metonymy
• 3.4.1 Idealized Cognitive Model
• 3.4.2 Cognitive Reference Point
• 3.4.3 Highlighting
• 3.4.4 Mapping
• 3.5 Summary
• Chapter Four Cognitive Analysis of Metonymy in Ou Yangxiu’s Lyrics
• 4.1 Introduction of Ou Yangxiu’s Lyrics
• 4.1.1 Introduction of Ou Yangxiu
• 4.1.2 Introduction of Ou Yangxiu’s Lyrics
• 4.1.3 Summary
• 4.2 The Metonymies in Ou Yangxiu’s Lyrics
• 4.2.1 Data Analysis
• 4.2.2 Metonymic numerals
• 4.2.3 Metonymic nouns
• 4.2.4 Metonymic adjectives
• 4.2.5 Metonymic verbs
• 4.2.6 Summary
• 4.3 The Functions of Metonymy in Lyrics by OuYangxiu
• 4.3.1 Help Activating the Reader’s Perception
• 4.3.2 Help Forming a More Concise Language
• 4.3.3 Help Extending the Reader’s Imagination
• 4.3.4 Help Building a More Vivid Image
• 4.4 Summary
• Chapter Five Conclusion
• 5.1 Major Findings
• 5.2 Limitations and Suggestions for Future Research
• References
• 攻读硕士学位期间学术论文及科研情况
• Acknowledgements