浙江民营企业团队氛围、团队学习与团队绩效的关系研究

论文摘要

当前,浙江经济面临前所未有的困境,相当一部分企业出现了亏损。通过分析浙江企业亏损情况,我们可以发现浙江企业存在的一个问题:在原材料和劳动力成本同时上升的背景下,企业缺乏有效的成本消化能力,经营绩效较差。浙江企业要想走出困境,亟需改善经营绩效,而采用团队的方式是创建高绩效工作系统的最常用方法之一,即高绩效的团队工作方式能够促进组织工作系统的高效率运作。本研究围绕团队氛围、团队学习和团队绩效之间的关系展开讨论,旨在探寻出一条提高成员绩效和组织整体绩效的有效途径。本研究首先通过大量的文献回顾,归纳了团队学习的概念和模型,整理了团队氛围的研究进展,并根据国内外研究现状指出了本研究的意义。在理论分析的基础上,本文提出了实证研究的模型和假设。通过第一阶段小规模试样,对问卷进行了修正;第二阶段通过问卷调研的方法采集了第一手数据,并运用SPSS统计软件对问卷调查结果进行分析。根据调查和分析的结果,本文得出几个重要的研究结论并对研究模型和假设进行了修正。主要研究结论有:团队学习需要积极管理,团队氛围是影响团队学习行为的重要因素;团队学习在团队氛围与团队绩效之间发挥了较为明显的中介作用,是促进绩效的重要变量;各种情境因素在团队绩效的管理中有较为复杂的缓冲作用,往往难以用简单的线性关系来描述。最后,本文指出了本研究存在的局限,并对未来的研究进行了展望。综观全文,本研究最突出的贡献体现在选题和整个研究过程上。一方面,在选题上。团队氛围、团队学习和团队绩效均是目前学术界的研究热点,尽管对于三者的研究在国外已经取得了一定的成果,但在国内的研究却很少。并且,不同的文化背景和行业背景下,研究成果并不能完全移植。另一方面,在整个研究过程中。本研究在团队氛围量表的选择上没有使用传统的TCI量表,而是根据研究主题选取另一国外成熟量表。同时,本研究讨论了团队学习对于团队氛围和团队绩效的中介作用。

论文目录

• 摘要
• 英文摘要
• 1 引言
• 1.1 选题背景与意义
• 1.2 本文研究框架
• 2 以往研究的回顾与综述
• 2.1 关于团队的研究
• 2.1.1 团队的概念
• 2.1.2 团队类型
• 2.2 团队氛围、团队学习与团队绩效的研究回顾
• 2.2.1 团队氛围综述
• 2.2.2 团队学习综述
• 2.2.3 团队绩效综述
• 2.3 关于团队氛围、团队学习与团队绩效关系的相关研究
• 3 以往研究的总结及研究设计
• 3.1 以往研究的总结
• 3.2 研究构思的提出及研究假设
• 3.2.1 研究构思
• 3.2.2 研究假设的提出
• 3.3 研究方法与研究步骤
• 4 问卷统计与分析
• 4.1 问卷实施与样本情况
• 4.2 统计方法说明
• 4.3 效度和信度分析
• 4.3.1 效度分析
• 4.3.2 信度分析
• 4.4 描述性统计与相关分析
• 4.4.1 描述性统计
• 4.4.2 相关分析
• 4.5 方差分析
• 4.5.1 团队类型与其他各因素的方差分析
• 4.5.2 团队规模与其他各因素的方差分析
• 4.6 回归分析
• 4.6.1 团队氛围对团队绩效的回归分析
• 4.6.2 团队氛围对团队学习的回归分析
• 4.6.3 团队学习对团队绩效的回归分析
• 4.6.4 中介作用分析
• 4.7 交互作用分析
• 4.7.1 团队氛围与团队类型对团队学习的交互作用
• 4.7.2 团队氛围与团队类型对团队绩效的交互作用
• 4.7.3 团队氛围与团队规模对团队学习的交互作用
• 4.7.4 团队氛围与团队规模对团队绩效的交互作用
• 5 论文研究讨论与结论
• 5.1 研究结果讨论
• 5.1.1 论文构思各要素特征的讨论
• 5.1.2 团队氛围、团队学习、团队绩效之间关系讨论
• 5.2 研究结论
• 5.2.1 研究构思模型的修正
• 5.2.2 本研究的主要结论
• 5.3 本研究对浙江民营企业的建议
• 5.4 研究的小结与展望
• 5.4.1 本研究进行的主要工作
• 5.4.2 本研究的局限
• 5.4.3 未来研究的方向
• 6 参考文献
• 附录1
• 附录2
• 致谢