导读:本文包含了形式真实论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:登记统计,训练阶段,参训率,军事训练,叁表,训练考核,到课率,按纲施训,拿得出,训练成绩
形式真实论文文献综述
毛胜涛,张宇[1]（2019）在《登记统计岂能随意“整容”》一文中研究指出近日,在内蒙古总队机动支队刚刚结束的军事训练阶段考核夺红旗仪式活动中,机动四中队取得了五公里武装越野、器械等5个课目综合第二名的好成绩,打了个漂亮的翻身仗。看着手中金灿灿的奖牌,中队长高亮深有感触,成绩的取得是他们严格落实训练登记统计制度,坚决挤掉“七本(本文来源于《人民武警报》期刊2019-09-17）
颦楚[2]（2019）在《素质教育是抛开形式主义的真实体验》一文中研究指出现实中,我国有4.5亿儿童即将或正在迈入青春期,而原生家庭的幸与不幸其实都是孩子不接也得接的"盘"。"青春期"与"更年期"的狭路相逢终将在所难免,有人则巧妙地将势同水火的战争变成触摸心灵的对话。"如春草般蓬勃生长的桀骜少年,就应该尽情绽放青春的光芒。"卓育英才联合创始人曹畅就是"引燃"青春的人。身为卓育英才联合创始人的曹畅更喜欢大家叫他PP老师,孩子们给他的这一"爱称"来源于他的英文名字叫匹诺(本文来源于《互联网周刊》期刊2019年13期）
王芳[3]（2019）在《运用丰富多彩的形式开展真实有效的阅读活动》一文中研究指出根据早期阅读教育的目标、有机化、有目的地对幼儿阅读能力进行了系统地培养,开展了一系列的各种形式的阅读活动,使每个幼儿阅读能力在不同水平上获得发展。小组阅读式小组活动是一个相当经济而且有效的活动,它可以集中于某一焦点上,也可以了解、修正幼儿一些错误的技能或认知,有的幼儿在家中接受课外书较多,掌握了阅读的方法,懂得了不少的知识;但相(本文来源于《今日教育(幼教金刊)》期刊2019年04期）
张正耀[4]（2018）在《生命形式的幻觉与真实——朱自清《春》艺术表现浅析》一文中研究指出长期以来,朱自清先生的散文《春》是各版初中语文教材的必选篇目。它打破了一般散文的叙述模式与结构模式,以新的心理时间、空间观念,创造了具有浓烈的"生命形式"。透过这一表现性形式,我们可以深刻体会到朱自清对生命独特而强烈的体认与感悟。(本文来源于《中学语文教学》期刊2018年11期）
罗伯特·塔利,方英[5]（2018）在《此前空白的空间——麦尔维尔南太平洋绘图中的真实与叙述形式》一文中研究指出麦尔维尔在太平洋不同海域的经历对其文学创作产生了极大影响,促使他实现从个人叙事到宏大叙事的转变。麦尔维尔需要一种新形式以实现"讲述真实"的目标,而这成为他对世界系统进行文学绘图的基础。他的绘图焦虑迫使他探索地图上的空白空间,在那些他"真实地方"的版图外区域寻求真实,并试图找到一种表征形式,以使自己成为"讲述真实的伟大艺术"的大师。太平洋为麦尔维尔提供了一个地理空间,可以揭示"综合性真实",包括政治的、科学的、美学的世界,并展现了他在统一形式与内容上的努力。他对空白空间、真实地方和文学表征的兴趣,既开启了他关于世界系统中权力关系的哲学思考,也开创了《白鲸》独特的文学形式。(本文来源于《宁波大学学报(人文科学版)》期刊2018年04期）
尹沧浪[6]（2018）在《基于真实情境下催化剂考查形式的多维分析》一文中研究指出在基于真实情境考查学生综合运用知识的能力考查理念的引导下,与化工生产关系密切的催化剂备受青睐,成了热门考点。从考查的知识看,主要从反应历程、活化能、速率、平衡移动等角度考查催化剂对反应的影响。从试题形式上看,常常融合图像、表格等信息呈现形式,考查学生吸收和整合陌生信息的能力。本文拟从四个角度分析催化剂的考查形式,供广大同行参考。一、结合具体实验情境考查催化剂与反应历程(本文来源于《中学化学教学参考》期刊2018年10期）
李红霞,孙红刚,李鹏涛,耿可明,闫双志[7]（2018）在《真实服役环境与实验室模拟条件下高铬砖损毁形式的对比》一文中研究指出通过对工业气化炉用后砖、回转抗渣实验后试样以及静态坩埚抗渣实验后试样宏观结构、显微结构及能谱分析,对比高铬砖在水煤浆气化炉真实服役环境和实验室模拟抗渣条件下损毁形式的不同。结果表明,高铬砖在真实气化环境中的损毁主要受:化学侵蚀、熔渣渗透以及热剥落叁方面共同作用。实验室模拟条件下的两种抗渣实验结果在化学侵蚀和熔渣渗透方面与真实环境下的损毁机理较为一致,在热剥落方面与真实环境下的结果差异大。实验室抗渣模拟试验对评价气化炉用材料的抗渣侵蚀和抗渣渗透具有可借鉴性。(本文来源于《大氮肥》期刊2018年02期）
谯梁[8]（2018）在《从真实到装饰——谈形式与内容的关系》一文中研究指出起于立意而归于用笔。立意是真实的,用笔是装饰的,二者是不可或缺的。因此,内容与形式的关系,就画面效果而言,就是真实与装饰。爱美之心人皆有之,对于美的追求是人的本性。任何艺术品,既有其规律,又有其形式,而且其内容,需要通过形式才能表现出来。正式因为这样,无论是研究艺术作品中的审美情感还是形象创作,都离不开对形式的研究。研究装饰绘画,就更不能不谈到形式。装饰绘画不同于写实绘画,它依靠的是画面的节奏感和形式感来表现内容,而不是对客观物象的摹写再现。因此,装饰绘画的审美就在于形式的美感,对于形式美的研究,有利于我们进行新的艺术探索和尝试。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2018年12期）
吴宇[9]（2018）在《论皮兰德娄《六个寻找剧作家的角色》中的形式与真实》一文中研究指出皮兰德娄《六个寻找剧作家的角色》堪称戏剧史上的经典之一,它采用双重的戏中戏的叙事方式,继承传统又独具开创意识,"演员"与"角色"之间亦虚亦实,无论是对戏剧本质的探讨,还是对艺术形式与生真实的阐述,时至今日都颇具鉴赏意义。(本文来源于《电视指南》期刊2018年07期）
伊梦寒[10]（2018）在《形式真实下的人性彰显——浅析《鸟人》的低碳美学》一文中研究指出电影《鸟人》的价值之处在于不仅运用"一镜到底"这一独特艺术手法描述了一个值得深思的故事,更在于它所表现出来的形式真实之下对于社会现实的讽刺和对人性的彰显,是一部真正意义上的低碳艺术作品。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年07期）
形式真实论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现实中,我国有4.5亿儿童即将或正在迈入青春期,而原生家庭的幸与不幸其实都是孩子不接也得接的"盘"。"青春期"与"更年期"的狭路相逢终将在所难免,有人则巧妙地将势同水火的战争变成触摸心灵的对话。"如春草般蓬勃生长的桀骜少年,就应该尽情绽放青春的光芒。"卓育英才联合创始人曹畅就是"引燃"青春的人。身为卓育英才联合创始人的曹畅更喜欢大家叫他PP老师,孩子们给他的这一"爱称"来源于他的英文名字叫匹诺
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
形式真实论文参考文献
[1].毛胜涛,张宇.登记统计岂能随意“整容”[N].人民武警报.2019
[2].颦楚.素质教育是抛开形式主义的真实体验[J].互联网周刊.2019
[3].王芳.运用丰富多彩的形式开展真实有效的阅读活动[J].今日教育(幼教金刊).2019
[4].张正耀.生命形式的幻觉与真实——朱自清《春》艺术表现浅析[J].中学语文教学.2018
[5].罗伯特·塔利,方英.此前空白的空间——麦尔维尔南太平洋绘图中的真实与叙述形式[J].宁波大学学报(人文科学版).2018
[6].尹沧浪.基于真实情境下催化剂考查形式的多维分析[J].中学化学教学参考.2018
[7].李红霞,孙红刚,李鹏涛,耿可明,闫双志.真实服役环境与实验室模拟条件下高铬砖损毁形式的对比[J].大氮肥.2018
[8].谯梁.从真实到装饰——谈形式与内容的关系[J].艺术品鉴.2018
[9].吴宇.论皮兰德娄《六个寻找剧作家的角色》中的形式与真实[J].电视指南.2018
[10].伊梦寒.形式真实下的人性彰显——浅析《鸟人》的低碳美学[J].戏剧之家.2018