内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗吉文民族中心幼儿园165463
摘要：幼儿园校园文化是幼儿园物质财富和精神财富的总称，它的终极目标就在于创设一种氛围，以陶冶幼儿情操，构建幼儿健康人格，全面提高幼儿素质。幼儿园校园文化在幼儿园可持续发展以及幼儿培育中具有重要作用，加强校园文化建设是所有幼儿园实现内涵发展的必然要求。
关键词：幼儿园校园文化建设
幼儿园校园文化是经过长期发展和历史积淀而形成的、为全园师生所认同的教育实践活动方式及其所创造的成果总和，是经过全园师生员工长期的努力建立起来的具有本园独立品格的文化传统。因此，这种文化传统一旦建立，就具有指导幼儿园办园方向、统一价值观念、引领师幼教与学的行为的作用，对凝聚全园力量、实现办园目标具有不可替代的重要作用。
一、办园理念的厘定
幼儿园办园理念厘定是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。幼儿园校园文化的建设与发展都应该以一定的理念为先导，同时文化也是理念实践的结果。作为幼儿园的灵魂所在，幼儿园办园理念应该是每所幼儿园可持续发展的指路明灯。幼儿园办园理念是一种精神、习惯和作风，她能成就幼儿园的发展，也能阻碍幼儿园前进。纵观国内外幼儿园的发展历史，无一不是有着清晰的办园理念。幼儿园的办园理念不是凭空虚构，也不是盲目引进，而是应该深深植根于幼儿园发展的历史土壤之中，从幼儿园的历史文化中演绎出来、发展出来。培养一代人需要漫长的时间，我们应该沉下心来办幼儿教育，办最朴素、最朴实的幼儿教育。教育的本色如此，教育的特色也应该如此。为此，我们不能因为追求鲜明的“教育特色”，而将教育置于华丽、虚假的境地。所有幼儿园都应从园所本身的实际出发，砥砺特色，还原本色，提炼具有园所风格的办园理念。
二、制度文化建设
“没有规矩，不成方圆”，建立规范有序的管理机制，是学校各项工作正常运行的保障，是做好校园文化建设、实现办园目标的必要途径。只有建立完整的规章制度，规范教师言行，才有可能建立良好的园风和一支高素质的保教队伍，保证园内各方面工作和活动的开展与落实。幼儿园要遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全各种规章制度，做到时时、事事、处处有章可循。如《园长工作制度》、《安全检查制度》、《班级安全制度》等，这些制度具有较强的可操作性，便于落实和执行。在管理的过程中要充分表现出人性化管理、科学管理的思想，奖罚分明，激励先进的管理理念。在制度落实的过程中，要广泛征求教职工的意见和建议，及时修订和完善，得到教职工的理解与支持。
三、精神文化建设
幼儿园精神文化是幼儿园文化中最高层次的文化，主要包括幼儿园的历史传统和大多数教职工、幼儿及家长认同的文化观念，还有全园师生员工的价值观念、道德规范、心理素质、行为准则、理想人格、审美情趣等，属于意识形态的内容，是幼儿园发展的不懈动力，是办好幼儿园的关键，是幼儿园文化建设的核心和重点。幼儿园文化本质上是办园精神的反映，幼儿园的文化管理不是直接通过制度来约束人的行为，而是通过价值观念、幼儿园精神、伦理道德和行为等方式，对教职工和幼儿的意识、行为进行潜移默化的影响。
四、课程文化建设
课程是幼儿教师带领孩子为实现一定目标而进行的活动，可直接达到教育目标。它是幼儿园教育实施的基本载体，办园思想、园训口号终归要通过课程来实现，因此构建课程文化是提升幼儿园核心发展力的必由之路。而园本课程的开发，则是推动幼儿园课程文化建设的重要手段。在园本课程的开发上，我们要坚持传承、吸纳、利用优秀的文化，将符合幼儿身心特点和发展可能性的文化资源融入课程，既传播和弘扬文化，又能彰显幼儿园办园特色，凸显幼儿园办园个性。我们在实践中形成了丰富多元的主题教育活动，并自然地融入幼儿一日活动的各个环节之中。
五、环境文化建设
幼儿园要不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。校园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过。校园环境设计要宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。校园内各种提示牌、绿化带、宣传栏、校务公开栏、座右铭等不断完善，使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。
六、家园合作文化建设
幼儿园早期教育不应是封闭式的，应与家庭、社会教育紧密结合，形成全方位的教育合力。我们深知幼儿园教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件，首先应建立一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，如专题讲座、家长开放日、家长座谈会等。还有重大节日如“六一”、“元旦”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动，请家长来园参加，形成家长工作常规化。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过门厅宣传栏、班级家园双通道等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长自身素质。