对外汉语中级阶段教材中的文化因素研究

对外汉语中级阶段教材中的文化因素研究

论文摘要

在第二语言教学中,语言教学不仅仅是语音、词汇、语法等的教学过程,也是文化的传播过程。文化因素在第二语言学习中的地位和作用已得到了普遍的认可。目前,关于文化因素的讨论主要集中在初级阶段,对中级阶段中文化因素的讨论较少。本文以《成功之路》系列教材中级阶段《提高篇》(一册、二册)、(《跨越篇》(一册、二册)为研究对象,对其中的文化因素及其导入策略进行分析总结,讨论了此套中级阶段教材中文化因素的特点及导入方式的特点,并对文化因素的导入及教材的编写提出自己的看法和建议。本文主体分为以下五个部分:第一章引言,主要介绍了文化因素的研究现状;第二章,研究对象、研究目标和研究方法;第三章,两部中级阶段教材文化因素分类研究,对教材中的文化因素进行分类统计并分析,总结出现在教材中的文化因素的特点,对中级阶段文化因素内容的选取提出自己的见解;第四章,两部中级阶段教材中文化因素的导入策略研究。主要分析总结了两部教材中文化因素导入教材的方式,分析其优点和缺点,就中级阶段文化因素的导入方式提出自己的看法;第五章结语,在正文之后,附上了这两部教材中导入的文化项目清单,以供参考。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 第一章 引言
  • 第一节 文化因素的研究现状
  • 一、文化因素的定义
  • 二、文化因素的内容
  • 三、跨文化交际研究
  • 四、文化教学法研究
  • 第二节 对外汉语教材文化因素的研究现状
  • 第三节 研究对象、研究目标和研究方法
  • 一、“中级阶段”的界定
  • 二、研究对象
  • 三、研究目标
  • (一) 文献梳理的目标
  • (二) 统计分析的目标
  • 四、研究方法
  • 第二章 《成功之路》中级阶段教材文化因素分类研究
  • 第一节 中级阶段教材中文化因素的分类原则
  • 第二节 统计方法说明
  • 第三节 统计结果分析
  • 第三章 《成功之路》中级阶段教材中文化因素的导入策略研究
  • 第一节 文化因素的导入原则
  • 第二节 《成功之路》中级阶段教材中文化因素的导入方式研究
  • 一、课文导入部分及课文中的文化因素导入
  • 二、生词中的文化因素导入
  • 三、练习中的文化因素导入
  • 四、扩展阅读中文化因素的导入
  • 第三节 中级阶段文化因素导入研究与教材编写
  • 一、中级阶段文化因素的导入原则
  • 二、目前中级阶段教材编写存在的主要问题
  • 三、《成功之路》中级阶段教材文化因素导入研究对对外汉语教材编写的启示
  • 第四章 结语
  • 第一节 研究成果
  • 第二节 研究展望
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 相关论文文献

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