论社会主义荣辱观的理论价值与时代意义

论文摘要

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观具有丰富的理论价值。表现在它继承和发展了我国传统荣辱观理论、马克思主义价值思想、社会主义精神文明建设理论和马克思主义伦理观理论。树立社会主义荣辱观具有鲜明的时代意义,表现在它有利于培育新时代社会主义“四有新人”;有利于打造和夯实民族精神支柱;有利于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会;有利于促进社会主义市场经济健康发展;有利于全面推进党的执政道德建设等方面。树立和实践社会主义荣辱观,最根本的是要有制度。要充分发挥制度的导向、规范、激励、监督、制约等功能,要从建立完善教育渗透制度、领导干部示范制度、系统科学的荣辱奖惩制度、评价制度、监督制度、考核制度和主流媒体的社会责任制度等方面保证社会主义荣辱观学习实践活动实现经常化、制度化、规范化。基于这种认识,本文紧密联系我国经济、社会发展的实际,坚持马克思主义矛盾分析法、历史分析法和实事求是的科学精神,试图从理论价值和时代意义这一全新的视角来探讨社会主义荣辱观理论的理论价值和时代意义,并提出了树立社会主义荣辱观的实践途径。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 第2章 社会主义荣辱观丰富的理论价值
• 2.1 社会主义荣辱观继承和发展了我国传统荣辱观理论
• 2.1.1 我国传统荣辱观有关荣辱思想的论述及其局限性
• 2.1.2 社会主义荣辱观是对我国传统荣辱观的继承和超越
• 2.2 社会主义荣辱观继承和发展了马克思主义价值思想
• 2.2.1 马克思主义价值思想深刻反映和代表了最大多数人的根本利益
• 2.3.2 社会主义荣辱观是对马克思主义价值思想的新发展
• 2.3 社会主义荣辱观继承和发展了社会主义精神文明建设理论
• 2.3.1 党的三代中央领导集体始终重视坚持精神文明建设
• 2.3.2 社会主义荣辱观是对社会主义精神文明建设理论的新发展
• 2.4 社会主义荣辱观继承和发展了马克思主义伦理观理论
• 2.4.1 马克思主义伦理观深入地揭示了荣辱观的形成及其作用
• 2.4.2 社会主义荣辱观是对马克思主义伦理观理论的新发展
• 第3章 社会主义荣辱观鲜明的时代意义
• 3.1 树立社会主义荣辱观,培育社会主义"四有"新人
• 3.1.1 促进人的全面发展是马克思主义荣辱观的本质意蕴
• 3.1.2 树立社会主义荣辱观是培养"四有"新人的根本要求
• 3.2 树立社会主义荣辱观,打造和夯实民族精神支柱
• 3.2.1 正确的荣辱观是民族与国家腾飞的道德基础
• 3.2.2 树立社会主义荣辱观是中华民族振兴的道德保障
• 3.3 树立社会主义荣辱观,加强科学发展观的贯彻落实
• 3.3.1 树立社会主义荣辱观有利于科学发展观的进一步落实
• 3.3.2 树立社会主义荣辱观有利于社会主义和谐社会的科学构建
• 3.4 树立社会主义荣辱观,促进社会主义市场经济健康发展
• 3.4.1 有利于构建社会主义市场经济发展的和谐人际关系
• 3.4.2 有利于营造社会主义市场经济发展的良好社会环境
• 3.4.3 有利于构建社会主义市场经济发展的和谐市场秩序
• 3.5 树立社会主义荣辱观,全面推进党的执政道德建设
• 3.5.1 树立社会主义荣辱观,增强党的先进性的客观要求
• 3.5.2 树立社会主义荣辱观,巩固党的执政地位的内在需要
• 3.5.3 树立社会主义荣辱观,加强整顿干部作风的迫切需要
• 第4章 社会主义荣辱观有效的实践途径
• 4.1 建立健全教育渗透制度
• 4.2 建立健全领导干部示范制度
• 4.3 建立健全系统科学的荣辱奖惩制度
• 4.4 建立健全社会主义荣辱观的评价制度
• 4.5 建立健全社会舆论的监督制度
• 4.6 建立健全社会主义荣辱观的考核制度
• 4.7 建立健全主流媒体的社会责任制度
• 第5章 结束语
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果