凌文武:超声技术本科教育课程体系的构建与初步实践论文

凌文武:超声技术本科教育课程体系的构建与初步实践论文

本文主要研究内容

作者凌文武,卢强,钟晓绯,张静漪,彭玉兰,邱逦,刘吉斌,罗燕(2019)在《超声技术本科教育课程体系建设和初步实践》一文中研究指出:超声作为目前最常用的影像学检查方法之一,已经广泛应用于临床。但调查显示我国超声从业人员数量严重不足,尤其是超声应用型人才。同时超声学科的发展也受到了历史、人员配备、工作结构的制约,因此新一轮的超声医技分工及一体化工作模式势在必行。超声技师在国外已比较普及,且有完善的超声技师教育体系和成熟的培养及职业发展模式,而目前国内尚无培养超声技师的专门体系,长远来说,不利于超声学科的整体发展。因此四川大学华西临床医学院率先提出了建设超声技术本科专业学历教育的构想,并于2016年9月招收了全国首批超声技术专业本科生,这是国内首个开设该本科专业的高等院校。文章通过对四川大学华西临床医学院超声技术专业首届本科生的培养实践进行总结,包括人才培养目标及要求、课程体系建设等,旨在探讨超声技术方向本科学历教育的初步建设与实践。

Abstract

chao sheng zuo wei mu qian zui chang yong de ying xiang xue jian cha fang fa zhi yi ,yi jing an fan ying yong yu lin chuang 。dan diao cha xian shi wo guo chao sheng cong ye ren yuan shu liang yan chong bu zu ,you ji shi chao sheng ying yong xing ren cai 。tong shi chao sheng xue ke de fa zhan ye shou dao le li shi 、ren yuan pei bei 、gong zuo jie gou de zhi yao ,yin ci xin yi lun de chao sheng yi ji fen gong ji yi ti hua gong zuo mo shi shi zai bi hang 。chao sheng ji shi zai guo wai yi bi jiao pu ji ,ju you wan shan de chao sheng ji shi jiao yo ti ji he cheng shou de pei yang ji zhi ye fa zhan mo shi ,er mu qian guo nei shang mo pei yang chao sheng ji shi de zhuan men ti ji ,chang yuan lai shui ,bu li yu chao sheng xue ke de zheng ti fa zhan 。yin ci si chuan da xue hua xi lin chuang yi xue yuan lv xian di chu le jian she chao sheng ji shu ben ke zhuan ye xue li jiao yo de gou xiang ,bing yu 2016nian 9yue qiao shou le quan guo shou pi chao sheng ji shu zhuan ye ben ke sheng ,zhe shi guo nei shou ge kai she gai ben ke zhuan ye de gao deng yuan jiao 。wen zhang tong guo dui si chuan da xue hua xi lin chuang yi xue yuan chao sheng ji shu zhuan ye shou jie ben ke sheng de pei yang shi jian jin hang zong jie ,bao gua ren cai pei yang mu biao ji yao qiu 、ke cheng ti ji jian she deng ,zhi zai tan tao chao sheng ji shu fang xiang ben ke xue li jiao yo de chu bu jian she yu shi jian 。

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  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自中国继续医学教育的凌文武,卢强,钟晓绯,张静漪,彭玉兰,邱逦,刘吉斌,罗燕,发表于刊物中国继续医学教育2019年35期论文,是一篇关于超声论文,超声技师论文,医学影像教育论文,本科教育论文,教学实践论文,课程建设论文,中国继续医学教育2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自中国继续医学教育2019年35期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

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