本文主要研究内容
作者奚玲玲（2019）在《小议高中英语读写技能整合》一文中研究指出：新课改对学生的阅读能力和写作能力都提出了很高的要求。在这一形势下,根据克拉申(Krashen)的输入假说和斯万(Swain)的输出假说,结合教学实验,提出读写结合、同步训练,促进写作能力的高中英语读写技能整合课型。
Abstract
xin ke gai dui xue sheng de yue dou neng li he xie zuo neng li dou di chu le hen gao de yao qiu 。zai zhe yi xing shi xia ,gen ju ke la shen (Krashen)de shu ru jia shui he si mo (Swain)de shu chu jia shui ,jie ge jiao xue shi yan ,di chu dou xie jie ge 、tong bu xun lian ,cu jin xie zuo neng li de gao zhong ying yu dou xie ji neng zheng ge ke xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自学园的奚玲玲，发表于刊物学园2019年17期论文，是一篇关于高中英语论文,读写技能整合论文,有效输入论文,有效输出论文,学园2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自学园2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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