基于Web的高校教务管理与教学质量监控系统的设计

论文摘要

高校信息化建设是学校发展的重要战略步骤,是提高教学、科研及管理水平不可缺少的支撑条件。尤其是现在信息化建设进程在教育行业中的迅速推进,重点工作也逐步由注重网络建设转向综合信息平台的集成、网络服务的智能化与个性化等方面,现代教育管理越来越多的使用是基于Internet的技术。实现高校的信息化是知识经济条件下高等院校发展的大势所趋。随着我国教育改革不断深化、素质教育全面推进和高校办学规模不断扩大,高校教学资源日益紧张,如何充分利用紧缺的教学资源,提高资源的使用率,处理成倍增长的信息量,已成为管理职能部门共同关心的焦点。为此,许多高校启动并加快了数字化校园建设的步伐,相继建成了校园网,搭建了数字化校园的硬件平台,部分高校购置了管理系统,或开发了单项管理模块。在总结原有管理信息系统的优缺点的基础上,根据多年的教务工作经验,结合工作实践,以校园网为依托,基于C/S局域网和B/S广域网结构,利用目前流行的开发工具和技术开发基于Web的教务管理及教学质量监控系统,并将这两种模式有机地结合。在该项目中,非开放性的功能在局域网上完成,用户可利用局域网访问数据库服务器,而将一些开放性的功能放在广域网上完成,它能解决教学质量监控难题,能减轻教学管理人员的工作量,能简化学生和老师的工作,可使教师填写成绩单变得方便快捷,相应的试卷分析变得智能化,并且学生也可以通过广域网进行远程评教和远程选课,大大提高了监控的质量和选课的灵活性,同时也可有效地减少操作员误操作而引起的损失,在力求使该系统功能完善、高效适用,更好地为我校教务、教学管理、教学质量监控工作服务。通过对本系统的实验验证,测试结果达到了设计的目的。基于Web的高校教务管理与教学质量监控系统的实现方法简单、实用,具有较好的推广应用价值。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 研究背景,选题依据
• 1.2 信息管理与质量监控系统的现状与发展
• 1.3 教务管理与质量监控系统系统简介
• 1.3.1 系统设计方法
• 1.3.2 系统开发模式
• 1.3.3 系统开发环境和工具
• 1.3.3.1 系统软硬件环境
• 1.3.3.2 系统开发平台及工具
• 1.4 本文的主要工作安排
• 1.5 本章小结
• 第二章 相关技术综述
• 2.1 软件平台的发展概述
• 2.2 软件结构的发展
• 2.2.1 C/S模式
• 2.2.2 B/S模式
• 2.2.3 C/S模式与B/S模式的优缺点分析
• 2.3 软件开发工具的发展
• 2.3.1 Microsoft公司的Visual Stdio.NET平台
• 2.3.2 SUN公司的J2EE开发平台
• 2.3.3 两种开发平台的比较
• 2.4 IIS
• 2.5 Web Services技术
• 2.5.1 Web Services的特点
• 2.5.2 Web Services的体系结构
• 2.5.3 Web Services的设计
• 2.5.3.1 Web Services设计原则
• 2.5.3.2 Web Services的设计分析
• 2.6 业务逻辑
• 2.7 ADO.NET数据库访问技术
• 2.8 本章小结
• 第三章 系统结构模式分析
• 3.1 教务管理系统在教育管理信息化中的地位
• 3.2 系统整体架构
• 3.2.1 B/S+SOAP结构模型
• 3.2.2 系统整体结构
• 3.2.3 系统主要功能模块简介
• 3.2.3.1 系统维护模块
• 3.2.3.2 学生管理模块
• 3.2.3.3 师资管理模块
• 3.2.3.4 教学计划管理模块
• 3.2.3.5 排课管理模块
• 3.2.3.6 考务管理模块
• 3.2.3.7 选课管理模块
• 3.2.3.8 成绩管理模块
• 3.2.3.9 教学质量评价模块
• 3.2.3.10 毕业生管理模块
• 3.3 系统数据库介绍
• 3.4 本章小结
• 第四章 系统设计与实现
• 4.1 系统逻辑结构设计
• 4.1.1 系统总体逻辑结构
• 4.1.2 系统多层Browser/Server体系结构
• 4.2 组件设计
• 4.3 安全性设计
• 4.3.1 口令加密
• 4.3.2 访问权限控制
• 4.3.3 数据加密
• 4.4 环境配置
• 4.5 具体实现
• 4.5.1 系统服务层Web Services实现
• 4.5.2 系统客户服务层Web Services实现
• 4.5.3 登录的身份验证
• 4.5.4 错误信息处理
• 4.5.5 教务管理部分模块实现
• 4.5.5.1 教学计划管理模块
• 4.5.5.2 排课管理模块
• 4.5.5.3 考试管理模块
• 4.5.5.4 教务公告发布
• 4.5.5.5 成绩管理模块
• 4.5.5.6 教学质量评价
• 4.5.6 算法的具体实现
• 4.6 本章小结
• 第五章 结论与展望
• 5.1 结论
• 5.2 展望
• 致谢
• 参考文献
• 作者简介