论文摘要
快速发展的知识经济时代,知识作为一种生产要素,同时更是作为一种资源和资本,正逐渐取代传统的生产要素,成为经济增长、企业发展和个人成功的关键性决定因素。作为其中主体的隐性知识,因为分散、无序、难以充分发挥作用,从而阻碍了个人和组织的成功。通过对隐性知识的挖掘和利用,实现分散性隐性知识资源的有效整合,已经成为个人和组织成功的关键,对企业发展也更加具有实际和战略意义。本研究通过聚焦隐性知识资源整合中主体所在社会网络(Social Networks, SN)这一资源通道,从交互记忆系统(Transactive Memory Systems, TMS)的理论视角出发,剖析社会网络的影响及其具体作用过程。以往研究虽然注意到社会网络对知识管理的影响,但缺少从交互记忆系统这一知识整合过程机制来分析网络直接作用于隐性知识整合的研究。本研究旨在填补此空缺,揭示社会网络对隐性知识整合影响的具体实现过程。在具体研究时,分别从个人隐性知识整合和团队隐性知识整合两个层面出发,分析了社会网络、交互记忆系统和隐性知识整合的关系,揭示了隐性知识整合实现的机理。具体研究包括:1)社会网络、交互记忆系统和个体隐性知识整合关系的实证研究。研究探讨了网络关系维度、结点维度、交互记忆系统和个体隐性知识整合的关系。通过收集157份有效样本数据,使用SPSS13.0和Lisrel8.70统计软件,进行信度、效度分析,运用结构方程建模方法,对所提20个假设进行了检验。研究区分出情感型关系和工具型关系对个体隐性知识整合的不同作用方式,联结强度、结点价值观差异度在个体隐性知识整合中的具体影响作用。2)社会网络、交互记忆系统和团队隐性知识整合关系的实证研究。研究探讨了网络结构维度、结点维度、交互记忆系统和团队隐性知识整合的关系。经过现场问卷收集,得到17个团队的143份有效样本数据,使用Ucinet6.0和SPSS13.0分析软件,运用多元线性回归方法,对所提19个假设进行了检验。研究区分出专长差异度和工作价值观差异度对团队隐性知识整合的影响,网络密度和网络中介中心势在其中的作用,以及工作任务属性在交互记忆系统和团队隐性知识整合关系中的调节作用。在以上研究中,本文得出的结论和创新包括:1)借助交互记忆系统理论视角,构建了社会网络对隐性知识整合的影响模型。通过创新性理论分析和拓展,理清隐性知识整合应用实际,针对个体层面和团队层面展开实证研究。研究不仅丰富了知识管理的内容,而且扩展了社会网络和交互记忆系统理论的应用范围。2)研究不仅回答了影响隐性知识整合的社会网络因素的具体内容(What),而且更重要的是通过交互记忆系统这一过程机制理清了以上因素的具体作用过程(How)。这是隐性知识整合研究中的理论创新,也是本研究的特色。3)研究揭示了社会网络对隐性知识整合的作用过程,厘清了社会网络关系特征、结点特征、结构特征在整合中的不同作用。情感型关系通过交互记忆系统对个体隐性知识整合产生积极促进作用。工具型关系对个体隐性知识整合有反向作用,且是直接作用。结点价值观一致度、专长差异度通过影响交互记忆系统,进而对隐性知识整合产生积极促进作用。联结关系强度直接显著影响行为主体的交互记忆系统。团队社会网络结构中密度积极推动团队交互记忆系统的建立和发展,进而影响团队隐性知识整合,而网络中介中心势则显著反向影响团队交互记忆系统。4)研究交互记忆系统对隐性知识整合的影响过程,探寻了专业化、信誉度和协调度在隐性知识整合中的不同作用过程。研究显示,交互记忆系统整体对隐性知识整合直接产生显著影响,验证了其作为知识整合过程机制的内容。5)揭示了工作任务属性在交互记忆系统与团队隐性知识整合中的调节作用过程。研究显示,工作任务属性中互依度显著正向作用于交互记忆系统对团队隐性知识整合的影响,而并没有发现任务复杂度对团队隐性知识整合的显著影响。结合以上研究内容、结论和创新点,本论文从社会网络关系维度、结构维度、结点维度、交互记忆系统以及工作任务属性等方面出发,提出了相应的隐性知识整合的管理策略和应用模式。本研究形成的结论报告,通过调研企业的CIO部门提交给相关管理者,希望对于企业实践起到一定的指导作用。
论文目录
相关论文文献
- [1].高管社会资本、知识整合和企业创新能力的关系研究[J]. 九江学院学报(社会科学版) 2019(03)
- [2].高中文综教学中地理与历史知识结合的可能性探究——以人文地理与中国古代经济史教学的结合为例[J]. 中学地理教学参考 2017(12)
- [3].以知识整合促思维跃迁——以初中数学“方程与函数内在统一性探讨”为例[J]. 教学月刊·中学版(教学参考) 2017(Z1)
- [4].高三二轮复习中促进知识整合的教学实践与思考[J]. 化学教与学 2017(01)
- [5].给“自适应一代”做家长[J]. 少年儿童研究 2017(06)
- [6].板块整合之圆锥曲线[J]. 高中生学习(试题研究) 2017(06)
- [7].让知识在巧妙的“整合”中灵动传授——浅谈译林版小学英语六年级单元间知识整合的教学[J]. 小学生(中旬刊) 2017(10)
- [8].知识共享与知识整合的互动机制研究[J]. 科技创新与生产力 2019(01)
- [9].学科馆员的知识特性对学科服务知识整合创新绩效的影响[J]. 图书馆学研究 2015(02)
- [10].关于高中思想政治课教学中知识整合的探索与实践[J]. 现代教学 2016(10)
- [11].知识整合 高效复习[J]. 现代教育 2011(Z2)
- [12].多重网络嵌入、知识整合与知识创造绩效[J]. 科学学研究 2019(02)
- [13].创新开放度、知识整合和企业创新绩效——基于跨国知识搜索视角的实证研究[J]. 技术经济 2019(07)
- [14].图书馆隐性知识整合及策略研究[J]. 文化学刊 2010(02)
- [15].基于知识整合理论的概念教学[J]. 泰州学术 2018(00)
- [16].《中国特色社会主义建设的道路》知识整合及重难点解析[J]. 中学政史地(高中文综) 2011(03)
- [17].基于行为知识信息融合模型的高校科研团队内部知识整合流程研究[J]. 科技进步与对策 2014(21)
- [18].企业集成创新中知识整合绩效影响因素的实证分析[J]. 工业技术经济 2012(08)
- [19].关系网络、跨组织知识整合与组织创新绩效的关系实证研究[J]. 工业技术经济 2012(10)
- [20].复杂适应系统理论视阈的科研团队内部知识整合机理研究[J]. 现代情报 2018(08)
- [21].企业技术创新中顾客知识整合的风险与防范[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版) 2012(02)
- [22].基于组织视角的企业战略并购隐形知识整合[J]. 中国商贸 2011(14)
- [23].中国近现代政治史知识整合与释疑[J]. 中学政史地(高中文综) 2008(11)
- [24].基于关系信任的图书馆咨询团队知识整合绩效研究[J]. 现代情报 2013(07)
- [25].跨学科科研团队知识整合的障碍及其运行机制研究[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估) 2018(02)
- [26].基于知识整合与共享的企业创新能力提升机理与对策[J]. 情报科学 2017(11)
- [27].面向科研团队的学科服务知识整合创新绩效研究[J]. 图书馆建设 2014(05)
- [28].浅谈知识整合在地理会考复习中的合理运用[J]. 新课程(中学) 2013(04)
- [29].外部关系资本与初创小企业创新:互补/辅助型二元知识整合的中介效应——来自大学生创业样本的实证检验[J]. 科技进步与对策 2018(10)
- [30].双元知识整合、创业能力与高技术新企业绩效[J]. 科学学研究 2017(02)