（深圳职业技术学院广东深圳518055）
摘要：伴随着高等学校用电需求增加，供配电的安全运行管理问题备受重视。本文从高校供配电的特殊性分析入手，进而结合实际情况论述了供配电安全运行的紧迫性；最后从供配电人员管理、设备管理、科学选址以及低压配电网建设等四方面提出确保高校供配电安全运行的策略，以期为高校供配电提供可参考的管理措施和方法。
关键词：供配电；高等学校；安全运行管理
近几年来高等学校扩招不仅增加了在校学生的人数，而且使得教师队伍逐渐庞大，学校周边居民建筑增多。学校扩招对学校教育、学生管理等提出了全新诉求，同时也对学校内以及周边供配电安全性提出了较高要求。因此，如何提高供配电的安全运行管理成为当前关注的重点。
一、高等学校供配电的特殊性
高等学校自身的特殊性对供配电提出较高要求，其特殊性表现为如下几方面，一是供配电影响涉及范围较为广泛。高等学校是学生、教师、管理人员、教职工家属等共同活动的场所，供配电的质量影响着教学活动、管理活动、教职工生活等方方面面。二是供配电受到学校的管理。学生是高校用电的主要人群之一，为了保证学生按时作息，学校通常会采用对部分线路定时停供电的方法，因此，供配电公司和学校用电管理部门必须合理规划密切配合，以达到高校特殊的需求；三是供配电技术不均衡。高校为了满足不同人员的需求，多数新建校区或者新增建筑物，这些建筑采用全新的供电系统，而一些老旧建筑物的系统出现老化等现象，于是出现了供配电技术不均衡的特殊性。
二、安全运行的紧迫性
（一）高校供配电安全的重要性
高校是为社会培养和输送人才的重要场所，日常教学过程中教师利用的多媒体教学设备、教学实验器具、演示设备等过程都需要安全性供配电作为基础，若出现意外停电情况，将很大程度上影响教学、实验的推进。因此，正常、安全地供配电是保证学校教育教学工作开展和顺利进行的基础。高校是多种科研项目和实验的重要研究基地，实验设备的运转、大量数据的处理等都需要有安全稳定的供配电。另外，学校后勤部是负责供配电的执行部门，同时也负责高校的所有后勤工作，如供暖、食堂及供水等，这些工作顺利开展也都需要有安全稳定的供电系统作为保障。
（二）高校供配电安全性偏低
通过查阅高校供配电安全运行方面的文献，实践性调查高校的具体情况，目前高校供配电安全性处于整体偏低的状态，具体表现为几方面：
其一，从高校供配电管理现状来看，高校后勤部门作为供配电的主要负责部门，该部门将更多的关注度集中于基础性设备的检查方面，忽视了实际维护和定期的巡查；同时，高校供配电安全性检查工作开展力度小，部分高校虽然制定有明确的制度和规则，但工作人员实际执行和落实并不到位，使得供配电存在较大隐患；
其二，从高校用电人群的特点分析来看，学生是高校用电的主要人群之一，由于学生群体的特殊性和高校设置限制性停供电措施，一些学生为了满足自己多样化的用电需求，擅自改接电线，或者宿舍内大量使用学校明令禁止的电器，这些电器出现漏电、火灾等情况将会危及学生的安全和校园的稳定性，以上情况的出现使得供配电的安全性能有所下降；
其三，从高校用电安全性保障情况来看，一些老旧校区存在电线老化、损坏等情况，学校的更新和维护工作未及时跟进；另外，近几年来网络进校园也成为了高校用电安全性管理的一项新内容，网络用电的安全性保障工作仍需要进一步落实；
其四，从高校配电现状来看，一些高校内采用的单一进线，即校园教室、实验室和校外周边居民区共用单一供电线路，只要任何一个地方出现停电、断电等情况都会影响高校的供配电安全性；另外，一些高校没有从安全性角度出发对学生宿舍等电气火灾高发区域设置线路监测或安全保护装置等，宿舍一旦出现用电事故将直接影响了校园的用电安全。
三、确保安全运行的有效方法及措施
结合高校供配电安全的重要性和安全运行整体偏低的紧迫性，需要制定出有效措施以逐步提高安全运行管理水平和效果。
（一）低压配电场所的科学选址
高校作为用电段集中场所，保障供配电的安全性和稳定性的方法包括两种，其一，在高校内部建设专门的的配电房，根据高校用电人群的需求和用电量等安装变压器等设备。这种方法需要高校投入较多的资金和大面积用地等用以建设配电房和购进变压器、出线柜等；其二，安装箱式变压器为高校用电提供需求。这种方法节省了大笔资金和大面积场地以及建设费用。不论采用以上哪种方法，除了根据学校情况确定之外，还必须科学地选址，坚持“两集中、一独立的原则”，所谓“两集中”是指选址确定于用电人群集中、耗电量大的场所；“一独立”是指采用独立性配电设备。高校按照以上提供的原则和方法科学选择低电压配电场所，由此以保障高校用电的安全性和稳定性。
（二）低压配电系统的自动安全控制
根据高校用电的特殊性，用电人员对电量和供电时间有不同的要求，为了提高整体用电的安全性，可以采用低压配电系统的自动安全控制系统，能够对电网进行安全检测，使得电力系统的自身保护力度提升。因此可采用如下不同的方式和模式，一是引入自动化配电输送模式。由于高校白天的用电量比较大，设置出自动调节系统，充分利用白天和夜晚电峰值的差异，自动调节用电设备，实行轮换的形式；二是引入自动控制检测配电形式。依托于现代信息技术和技术，引入自动控制无触电容补偿（COS-Q是否是COSQ）方式，同时引入远程监控系统，定时和不定时地配电情况进行全程监控，保障高校供电的安全性。
（三）强化供配电人员的管理
供配电人员的管理是提高高校用电安全的主要途径和方法。一方面，强化技能培训。高校后勤部门需要对供配电专职人员提供专门的技能培训平台和机会，提升专业人员技术素养的同时使得人员对学校供电情况、用电需求等有全新的、动态化的认识，尤其根据时代发展需求更新操作技能，为学校用电提供保障力；
另一方面，重新设置用电安全性等作为后勤专业人员的考核指标。使得专业人员提高自我学习和教育的力度，按照学校制定的制度负责任的检查和维护用电安全，保障供配电安全运行。另外，值得注意的是，加大学校后勤部对学生安全用电的教育力度，提高学生用电安全意识，减少违规用电行为，使得学校供电设备有序运作。
（四）完善供配电设备的维护管理
高校是用电量大且集中的区域，多数高校为了满足不同人群的用电需求，在不同的建筑物中设置了多样化地供电设备和设施等，尤其是对于一些老校区，线路和设备的老化情况普遍存在，这些将存在较大的安全隐患，相关工作人员应当定期检验变压器的负荷情况，若出现超负荷的情况应及时解决；还有校园内的电缆电线的安全性等，这些设备需要定期进行维护和更换，保障设备有较高的安全性；另外，高校内建筑物较多，一些高校设置了防雷接地系统，这样使得电器设备等安全性能提高，因此，高校内已经安装的相关系统和设备等都应当定期维护，这样能够提高设备安全性能和供电的稳定性。
四、结语
总之，高校是特殊的用电场所，需求量大且呈现多样化特点对供配电的安全运行管理提出了较高要求，高校领导层应当加大对供配电工作的重视程度，明确后勤部门领导和员工的具体职责，加大管理力度，提高供配电专职人员技术水平并强化对配电设备的管理，同时还应按行业规范技术要求强化管理，保障高校电力系统安全性能提高，确保供配电稳定安全，为高校教学科研及生活提供基础。
参考文献：
[1]郝艳丽.浅谈火力发电厂抵押电气供配电和设备安全运行[J].山东工业技术,2015(22):59-61.
[2]汪新园.风电大规模介入下计及负荷不确定性的电力系统可靠性评估[J].华东电力,2013(19):106-107.
[3]陈镇元.浅谈典型配网结线对供电可靠性的作用[J].中国科技博览,2010(30):28-29.
[4]李鸿钧.浅谈高等学校供配电系统——河西学院供配电[J].甘肃科技,2005(03):124-125.